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Viernes 24 de Noviembre de 2017 - 12:01 AM

Alumnos de la UNAB ganan el concurso nacional de matemáticas

Tres estudiantes del programa de Ingeniería Financiera de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, UNAB, son los campeones del Concurso Nacional de Matemáticas.
Suministrada / VANGUARDIA LIBERAL
Carlos Rueda, Manuel Mojica y Juan Pablo Cárdenas obtuvieron el primer lugar en el concurso. También aparecen en esta fotografía: Sergio Santafé, Alejandro Castro y Diego López, quienes ocuparon el tercer lugar.
(Foto: Suministrada / VANGUARDIA LIBERAL)

Hablamos de Juan Pablo Cárdenas, Manuel Mojica y Carlos Rueda, quienes obtuvieron el primer lugar de la competencia, celebrada en las instalaciones de Uniminuto en Bello, Antioquia, y organizado por Redafin.

En ese mismo certamen, otra tripleta de alumnos de la UNAB, compuesta por Sergio Santafé, Alejandro Castro y Diego López, ocupó el tercer puesto.

Esta fue la segunda versión de esta competencia, la cual tiene como objetivo medir los conocimientos, habilidades y competencias de los estudiantes de pregrado de áreas financieras para encontrar soluciones a casos reales, exigiendo de ellos la capacidad de analizar variables como rentas financieras, tipos de interés, costo de capital y operaciones financieras de contado y a plazo, las cuales implican toma decisiones de inversión o financiación.

Para Juan Pablo Cárdenas, líder del equipo ganador, “para el grupo significó una experiencia única donde pudimos afianzar conocimientos y unificar ideas para llevar a cabo cada pregunta con resultado positivo. Allí nos dimos cuenta de que el trabajo en equipo siempre será lo más importante”, resaltó Cárdenas.

La organización

Redafin, organizadora del certamen, es una alianza entre instituciones educativas del país, que establece lazos en los ámbitos nacional e internacional, en procura de mejorar la relación Universidad-Empresa-Estado. Además, investiga y difunde el conocimiento financiero en Colombia.

El concurso sirve de espacio para el desarrollo del saber financiero con uso de las TIC a través de herramientas pedagógicas, midiendo conocimientos, competencias y habilidades de los alumnos.

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