| FASCÍCULO 1 - MARZO 4 | ||
| ¿Qué sistemas de numeración se usan más? | 2 |  |
| ¿Cómo se opera con números naturales? | 3 | |
| ¿Qué es la división entera? | 4 | |
| ¿Cuándo decimos q un número es primo? | 5 | |
¿Qué entendemos por máximo común divisor y por mínimo común múltiplo? |
6 | |
| ¿Cómo aparecieron el cero y los números negativos? | 7 | |
¿Cómo se opera con números enteros? |
8 | |
| FASCÍCULO 3 - MARZO 18 | ||
| ¿Qué entendemos por radical? | 17 |  |
| ¿En qué consiste la racionalización de una fracción? | 18 | |
| ¿Qué son los números reales y cómo se representan gráficamente? | 19 | |
| ¿Cuáles son las unidades del sistema mátrico decimal más utilizadas? | 20-21 | |
¿Qué unidades empleamos para medir cantidades muy grandes o muy pequeñas? |
22 | |
| ¿Cómo medimos el tiempo? | 23 | |
¿Qué es una sucesión? |
24 | |
| FASCÍCULO 5 - ABRIL 1 | ||
| ¿Cómo se trabaja con porcentages? | 33 |  |
| ¿En qué se diferencian el interés simple y el interés compuesto? | 34 | |
| ¿Qué son las anualidades de capitalización? | 35 | |
| ¿Cómo se calculan las anualidades de amortización? | 36 | |
¿Cuáles son los procedimientos más empleados para definir una función? |
37 | |
| ¿Qué es una función lineal? | 38 | |
¿Qué se entiende por función cuadrática? |
39 | |
¿A qué se llama interpolación? |
40 | |
| FASCÍCULO 7 - ABRIL 15 | ||
| ¿Cómo se clasifican las discontinuidades de una función? | 49 |  |
| ¿Qué es una asíntota? | 50 | |
| ¿Cuáles son las principales indeterminaciones de la teoría de límites? | 51 | |
| ¿Qué es una función exponencial? | 52 | |
¿Qué se entiende por composición de funciones? |
53 | |
| ¿Qué es la función inversa de una función? | 54 | |
¿Cómo se relacionan la función logarítmica y la función exponencial? |
55 | |
¿Cúales son las funciones trigonométricas que más se utilizan? |
56 | |
| FASCÍCULO 9 - ABRIL 29 | ||
| ¿Qué es el binomio de Newton? | 65 |  |
| ¿A qué nos referimos cuando hablamos de las identidades notables? | 66 | |
| ¿Qué es una ecuación de primer grado? | 67 | |
¿Cómo se resuelve una ecuación de segundo grado? |
68 | |
| ¿Qué es una ecuación bicuadrada? | 69 | |
¿Qué es un sistema lineal de dos ecuaciones con dos incógnitas? |
70-71 | |
¿Qué es una inecuación de primer grado con una incógnita? |
72 | |
| FASCÍCULO 11 - MAYO 13 | ||
| ¿Qué significa reducir un ángulo al primer cuadrante? | 81 |  |
| ¿Cómo se aplican las razones trigonométricas a la suma de dos ángulos? | 82 | |
| ¿Cómo se calculan las razones trigonométricas de la diferencia de dos ángulos? | 83 | |
| ¿Cuánto valen las razones trigonométricas del ángulo doble? | 84 | |
¿Cuánto valen las razones trigonométricas del ángulo mitad? |
85 | |
| ¿Cómo se transforman las sumas de razones trigonométricas en productos? | 86 | |
¿Cómo se resuelve un triángulo rectángulo del que se conocen la hipotenusa y un ángulo agudo? |
87 | |
¿Cómo se resuelve un triángulo rectángulo del que se conocen los dos catetos? |
88 | |
| FASCÍCULO 13 - MAYO 27 | ||
| Cont. ¿Cuáles son los elementos geométricos fundamentales? | 97 |  |
| ¿Cómo se clasifican los ángulos? | 98 | |
| ¿Cómo se denominan los ángulos generados por la intersección de dos rectas paralelas y una secante? | 99 | |
| ¿Cómo se trazan rectas paralelas y perpendiculares a una dada? | 100-101 | |
¿Qué es un polígono? |
102 | |
| ¿En qué se diferencian un polígono cóncavo y uno convexo? | 103 | |
¿Clasificación de los polígonos según el número de lados? |
104 | |
| FASCÍCULO 15 - JUNIO 10 | ||
| Cont. ¿Cómo se clasifican los cuadriláteros? | 113 |  |
| ¿Cómo se construye un polígono regular? | 114-115 | |
| ¿Qué es una circunferencia? | 116-117 | |
| ¿Qué ángulos se forman en la circunferencia? | 118-119 | |
¿Cómo se calculan las áreas de las principales figuras planas? |
120 | |
| FASCÍCULO 17 - JUNIO 24 | ||
| ¿En qué consiste la proporcionalidad geométrica? | 129 |  |
| ¿Qué es una homotecia? | 130-131 | |
| ¿Cuándo decimos que dos figuras geométricas son semejantes? | 132-133 | |
| ¿Cuáles son los teoremas que se derivan de la semejanza de triángulos? | 134-135 | |
¿Qué es una escala? |
136 | |
| FASCÍCULO 19 - JULIO 8 | ||
| Cont. ¿De dónde surgen las cónicas? | 145 |  |
| ¿Qué posiciones relativas pueden tener una circunferencia y una recta? | 146 | |
| ¿Cómo determinamos una recta y un plano en el espacio? | 147 | |
| ¿Cuántos poliedros regulares existen? | 148-149 | |
¿Cuáles son las principales características de los prismas y de las pirámides? |
150-151 | |
¿Cuáles son los cuerpos redondos más importantes? |
152 | |
| FASCÍCULO 21 - JULIO 22 | ||
| Cont. ¿Cómo se obtiene el volumen de los cuerpos redondos? | 161 |  |
| ¿A qué nos referimos cuando hablamos de una muestra? | 162-163 | |
| ¿Cómo definimos el concepto de frecuencia? | 164-165 | |
| ¿Cuáles son los gráficos estadásticos más utilizados? | 166-167 | |
¿Qué son los parámetros estadísticos centrales? |
168 | |
| FASCÍCULO 23 - AGOSTO 5 | ||
| ¿Qué es el espacio muestral? | 177 |  |
| ¿Cómo se define el concepto de probabilidad? | 178 | |
| ¿A qué denominamos probabilidad condicionada? | 179 | |
| ¿Qué es la distribución binomial? | 180 | |
¿Cuándo una distribución de frecuencias se ajusta a la binomial? |
181 | |
¿Qué es la distribución normal? |
182 | |
¿Cómo se calculan probabilidades con la normal? |
183 | |
¿Cómo se calcula la probabilidad inversa con la distribución normal? |
184 | |
| FASCÍCULO 25 - AGOSTO 19 | ||
| Índice Alfabético |  |
|
| FASCÍCULO 2 - MARZO 11 | ||
| ¿Qué es una fracción? | 9 |  |
| ¿Cómo se efectúan las operaciones con fracciones? | 10-11 | |
| ¿Cómo surgieron los números decimales? | 12 | |
| ¿Cómo se efectúan las operaciones con números decimales? | 13 | |
¿Qué es la fracción generatriz de un número decimal? |
14 | |
| ¿Cómo definimos una potencia? | 15 | |
¿Qué es la notación científica? |
16 | |
| FASCÍCULO 4 - MARZO 25 | ||
| ¿Cómo podemos clasificar las sucesiones ? | 25 |  |
| ¿En qué consiste la acotación de sucesiones? | 26 | |
| ¿Qué entendemos por progresión arimética? | 27 | |
| ¿Qué es una progresión geométrica? | 28-29 | |
¿Cuándo decimos que dos magnitudes son proporcionales ? |
30 | |
| ¿Cómo se efectúan los repartos proporcionales? | 31 | |
¿Qué entendemos por proporcionalidad compuesta? |
32 | |
| FASCÍCULO 6 - ABRIL 8 | ||
| Cont. ¿A qué se llama interpolación? | 41 |  |
| ¿Cuándo interesa definir una función por partes? | 42 | |
| ¿Qué es una función racional? | 43 | |
| ¿Cuándo se dice que una función es irracional? | 44 | |
¿Cómo se definen el dominio y el recorrido de una función? |
45 | |
| ¿Qué se entiende por límite de una función en un punto? | 46 | |
¿Cuando es infinito el límite de una función? |
47 | |
¿Qué es el límite de una función en el infinito? |
48 | |
| FASCÍCULO 8 - ABRIL 22 | ||
| Cont. ¿Cúales son las funciones trigonométricas que más se utilizan? | 57 |  |
| ¿Para qué se emplean las funciones trigonométricas inversas? | 58-59 | |
| ¿Qué es una expresión algebraica? | 60 | |
| ¿Cómo se define le concepto de polinomio? | 61 | |
¿Cuándo se aplica el método de Ruffini para dividir dos polinomios? |
62 | |
| ¿Cuales son las principales aplicaciones del teorema del resto? | 63 | |
¿Qué es una fracción algebraica? |
64 | |
| FASCÍCULO 10 - MAYO 6 | ||
| Cont. ¿Qué es una inecuación de primer grado con una incógnita? | 73 |  |
| ¿Cómo se resuelven las inecuaciones de segundo grado con una incógnita? | 74 | |
| ¿En qué consiste la resolución gráfica de una inecuación de primer grado con dos incógnitas? | 75 | |
| ¿Cómo se halla la región del plano definida por un conjunto de inecuaciones con dos incógnitas? | 76 | |
¿Qué es la programación lineal? |
77 | |
| ¿Cuáles son los orígenes de la trigonometría? | 78 | |
¿Qué sistemas de unidades se emplean para medir ángulos? |
79 | |
¿Cuáles son las razones trigonométricas de un ángulo agudo? |
80 | |
| FASCÍCULO 12 - MAYO 20 | ||
| ¿Cómo se resuelve un triángulo rectángulo del que se conoce un cateto y la hipotenusa? | 89 |  |
| ¿Cómo se resuelve un triángulo rectángulo del que se conoce un cateto y un ángulo agudo? | 90 | |
| ¿A que nos referimos cuando hablamos de los teoremas del seno y del coseno? | 91 | |
| ¿Cómo se resuelve un triángulo si se conocen dos lados y el ángulo opuesto a uno de ellos? | 92 | |
¿Cómo se resuelve un triángulo del que se conocen los tres lados? |
93 | |
| ¿Cómo se resuelve un triángulo del que se conocen dos ángulos y un lado? | 94 | |
¿Cómo se resuelve un triángulo del que se conocen dos lados y el ángulo que forman? |
95 | |
¿Cuáles son los elementos geométricos fundamentales? |
96 | |
| FASCÍCULO 14 - JUNIO 3 | ||
| Cont. ¿Clasificación de los polígonos según el número de lados? | 105 |  |
| ¿Cómo se clasifican los triángulos? | 106-107 | |
| ¿Cómo se construye un triángulo? | 108-109 | |
| ¿Cuáles son los puntos y rectas notables de un triángulo? | 110-111 | |
¿Cómo se clasifican los cuadriláteros? |
112 | |
| FASCÍCULO 16 - JUNIO 17 | ||
| Cont. ¿Cómo se calculan las áreas de las principales figuras planas? | 121 |  |
| ¿Cómo se calculan el perímetro de un poligono y la longitud de una circunferencia? | 122 | |
| ¿Cuáles son las transformaciones geométricas más importantes? | 123 | |
| ¿En qué consiste una traslación? | 124 | |
¿Qué es un giro? |
125 | |
¿Cómo se realiza la composición de dos movimientos geométricos? |
126-127 | |
¿Qué son los mosaicos de Penrose? |
128 | |
| FASCÍCULO 18 - JULIO 1 | ||
| ¿Cómo se define un vector del plano? | 137 |  |
| ¿Cuáles son las principales formas de la ecuación de la recta en el plano? | 138 | |
| ¿Qué es un haz de rectas? | 139 | |
| ¿Qué posiciones relativas pueden tener dos rectas en el plano? | 140 | |
¿Cómo se calculan las distancias en el plano? |
141 | |
¿Cómo se calcula el ángulo que forman dos rectas del plano? |
142 | |
¿Qué es una curva plana? |
143 | |
¿De dónde surgen las cónicas? |
144 | |
| FASCÍCULO 20 - JULIO 15 | ||
| Cont. ¿Cuáles son los cuerpos redondos más importantes? | 153 |  |
| ¿Cómo se calcula la superficie lateral y la superficie total de los prismas y de las pirámides? | 154-155 | |
| ¿Cómo se halla la superficie lateral y la superficie total de los cuerpos redondos? | 156-157 | |
| ¿Cómo se calcula el volumen de los prismas y de las pirámides? | 158-159 | |
¿Cómo se obtiene el volumen de los cuerpos redondos? |
160 | |
| FASCÍCULO 22 - JULIO 29 | ||
| Cont. ¿Qué son los parámetros estadísticos centrales? | 169 |  |
| ¿Qué indican los parámetros de dispersión? | 170-171 | |
| ¿En qué consiste una distribución bidimensional? | 172-173 | |
| ¿Qué es el coeficiente de correlación lineal? | 174-175 | |
¿Cuáles son las ecuaciones de las rectas de regresión? |
176 | |
| FASCÍCULO 24 - AGOSTO 12 | ||
| ¿Cómo influyen la media y la desviación típica? | 185 |  |
| ¿Qué es el intervalo de confianza? | 186 | |
| ¿Cómo se aproxima la binomial a la normal? | 187 | |
| ¿Se ajusta a una normal una distribución de frecuencias? | 188-189 | |
Respuestas |
190-192 | |
| FASCÍCULO 26 - AGOSTO 26 | ||
| Portada |  |
|
| Presentacion | ||
| Cómo aprovechar esta obra con eficacia | ||
| Sumario | ||