La creatividad, herramienta para la innovación y el cambio
Rosan Bosch cuestiona las culturas y tradiciones arraigadas, pues cree que es posible generar nuevas formas de pensar y de actuar, lo que lleva a la innovación y el cambio.
El entorno de trabajo, dice, debe ser un lugar para la creatividad, que potencie y facilite el trabajo en equipo, “está científicamente demostrado que estar en un ambiente que nos alegra y nos hace sentir bien, nos permite optimizar el trabajo”.
A la vez, piensa que el diseño del entorno físico influye en el estado emocional y comportamiento de las personas, por ello lo considera una herramienta de aprendizaje activa que apoya la implementación eficaz de los nuevos métodos de enseñanza.
“Hay que cambiar la concepción que se tiene sobre la creatividad, tenemos que aprender a utilizarla e implementarla en diferentes procesos”, precisa Bosch.
La artista de origen holandés, fundadora desde hace 20 años Rosan Bosch Studio, un espacio para el arte, el diseño y la arquitectura, participará en Cogestec 2016, que se realizará del 25 al 26 de octubre en la UIS.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
¿Cómo debe ser el diseño del entorno de trabajo?
El entorno de trabajo debe ser ante todo inspirador. Un lugar para la creatividad, que potencie y facilite el trabajo en equipo entendido como la colaboración de unos empleados con otros, donde el intercambio de conocimiento se genera de manera informal. Espacialmente, este entorno debe ser variado, con distintas áreas entre las que se pueda elegir. Cada zona ha de estar caracterizada por sus colores y materiales, ofreciendo así al empleado la oportunidad de elegir dónde ubicarse en función de cuál lo haga sentir mejor. Está científicamente demostrado que estar en un ambiente que nos alegra y nos hace sentir bien, nos permite optimizar el trabajo realizado, no sólo en su proceso sino también en la cantidad de tiempo empleado. Por ello, si nos sentimos bien, trabajaremos mejor y obtendremos mejores resultados.
¿Cómo debe cambiarse, en caso de que exista necesidad de hacerlo?
A la hora de cambiar el diseño del entorno de trabajo es importante informar a los empleados sobre el funcionamiento de los nuevos espacios. No se trata únicamente de un cambio físico en el ambiente inmediato que nos rodea, sino de un cambio de mentalidad en cómo utilizarlo para poder aprovecharlo al máximo.
¿Éste (el diseño) cómo influencia en el aprendizaje?
El diseño influencia el aprendizaje generando distintos espacios que ofrecen distintas situaciones de enseñanza, dando el poder de elegir dónde quiero sentarme hoy. Aprender es algo activo y nuestros diseños proporcionan participar activamente en el aprendizaje. Por ejemplo, puedo sentarme en una gran isla de color verde para trabajar en conjunto con mis compañeros, puedo entrar en una cueva para disfrutar de un momento de concentración o puedo sentarme en torno a una mesa orgánica naranja para compartir historias con los demás. El diseño nos proporciona la oportunidad de elegir y aprender cómo aprender.
¿Por qué el entorno físico tiene un impacto enorme en cómo nos sentimos, actuamos, reaccionamos y nos movemos?
Porque nuestro cuerpo y nuestra mente están conectados entre ellos. ¿En qué momento alguien decidió que somos dos sistemas disociados: cuerpo por un lado y mente por otro? La realidad es que somos un único sistema y lo que afecte a una parte de él influye en el conjunto.
¿Cuáles son los desafíos de las organizaciones de Santander?
El principal desafío que hay que afrontar es el cambio de mentalidad. La gente siempre piensa que el mayor reto a afrontar son los desafíos económicos; sin embargo, se trata de encontrar el potencial en las personas y recursos disponibles para aprovecharlos al máximo. Y esto requiere de creatividad: cambiar la manera de pensar y de aprender. El cambio físico del espacio genera un nuevo uso del mismo que a su vez genera nuevos procesos y promociona el cambio global.
¿Qué van a encontrar en su conferencia los asistentes?
La charla tiene como objetivo mostrar la relación existente entre las tendencias de enseñanza del Siglo XXI y el entorno de aprendizaje. En esta ponencia se esclarecerá cómo funcionan los nuevos entornos de aprendizaje y cómo se conectan con la nueva educación. Aportará ejemplos de cómo realizar estos cambios y explicará los principios de diseño que conectan el espacio físico con la pedagogía que incorpora las habilidades del Siglo XXI.