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¬ďNo quiero que mi hijo sea sinverg√ľenza¬Ē | Noticias de santander, colombia y el Mundo

2009-02-02 05:00:00

¬ďNo quiero que mi hijo sea sinverg√ľenza¬Ē

Suena el tel√©fono y Manuel se pone nervioso porque no sabe si lo llama Mar√≠a, Johana, Laura, Diana, Silvia o Tatiana para concretar nuevamente una cita y, as√≠, repetir esa noche inolvidable que vivieron hace unos d√≠as. Sin embargo, lo que √©l no sabe es que sus padres ya se percataron de que ¬ďcambia m√°s de pareja que de camisa¬Ē.
¬ďNo quiero que mi hijo sea sinverg√ľenza¬Ē

Desde los √ļltimos dos a√Īos, al joven de 25 a√Īos no se le ha visto con una pareja estable. Al contrario, gran n√ļmero de jovencitas han pasado por su vida pero, seg√ļn √©l, ninguna es su novia. Todas son amigas especiales.

Ante esta situaci√≥n, sus progenitores se muestran preocupados al ver que su hijo no asume la importancia y el valor que merece una relaci√≥n afectiva. Al contrario, ve en las mujeres la oportunidad de pasar un rato agradable pero ¬Ņcompromiso?, de ninguna manera.

Una de las primeras reacciones de los adultos es se√Īalar con el dedo a los j√≥venes que no son serios con sus relaciones. No dudan dos veces en afirmar que la juventud de hoy s√≥lo quiere vivir el momento.

Lo que muchos no se han detenido a pensar es ¬Ņqu√© tanta responsabilidad tienen en esta conducta las personas que los menores tienen como modelo a seguir?

 

En algunos hogares, los ni√Īos est√°n presentes cuando la t√≠a llega pasada de tragos y todos, con una sonrisa, le dicen: ¬ď¬ŅEstaba con su nuevo ¬Ďpelo¬í?¬Ē. ¬†

También están los casos de menores que ven que sus padres separados llegan a casa con una pareja diferente.

De esta manera ¬Ņqu√© estabilidad afectiva puede exig√≠rseles a los hijos?
A continuaci√≥n, profesionales y expertos argumentan c√≥mo formar desde los primeros a√Īos relaciones afectivas basadas en la seriedad y estabilidad.

preguntas y respuestas

Responde Mauricio Escobar Sánchez, médico, psiquiatra infantil y de adolescentes.

1. ¬ŅCu√°les son las razones que desde ¬Ďla cuna¬í forman a futuro a una persona que no asume con seriedad su afectividad?
¬ďLas razones son diversas pero definitivamente influye mucho el tipo de v√≠nculo que existe entre madre e hijo desde el nacimiento, incluso desde antes.
Tambi√©n influye la mala educaci√≥n, el di√°logo deficiente, conflictos frecuentes con sus padres, violencia intrafamiliar, presencia de padre autoritario y madre sumisa, o viceversa, sobreprotecci√≥n, y todo lo relacionado con ausencia de disciplina a partir de los dos a√Īos del menor¬Ē.

2. ¬ŅC√≥mo formar, desde los primeros a√Īos, la seriedad afectiva?
¬ďAdem√°s de asesor√≠as especializadas y continuas en conducta infantil, propiciar un v√≠nculo sano entre madre e hijo y disciplina a partir de los dos a√Īos de edad¬Ē.

3. ¬ŅC√≥mo hacer para que la
figura de padres separados no entorpezca esa formación?
¬ďLa separaci√≥n de los padres no es una causa en s√≠ misma. Sin embargo, s√≠ influye la forma como se separaron los padres, como conflictos, comportamientos mezquinos y ego√≠stas, manipulaci√≥n de los hijos a su antojo y a propio beneficio¬Ē.

Aprender a amar

Desde el punto de vista de la terapeuta de familia, Manuela Bohórquez, los jóvenes ahora no quieren comprometerse porque no quieren sufrir y repetir las experiencias dolorosas de sus propios padres.

Muchas manifestaciones ego√≠stas o agresivas son consecuencia de las carencias sufridas durante la infancia y que afectaron la autoestima del ni√Īo o joven. De esta manera, ellos act√ļan reflejando hacia otros los sufrimientos que han experimentado.

Comprender las conductas negativas de los hijos y ayudar a superarlas es una manera de amar constructivamente. Poner l√≠mites¬† a los deseos infinitos de los ni√Īos es un acto de amor.

Ejercer autoridad y saber decir ¬Ďno¬í es un acto de amor. Consentir sin invadir el espacio f√≠sico del ni√Īo, es decir, sin meloser√≠a es un acto de amor.

Comprender que el amor no excluye los sentimientos de rabia y agresión y que pueden ser expresados sin violencia es preparar para el amor.

Comprender que el otro merece respeto, que puede equivocarse,  que es diferente y no tiene que pensar igual es preparar para el amor.

lista

La psic√≥loga Yolanda Hern√°ndez reconoce algunas conductas en los ni√Īos que pueden ser la se√Īal de inestabilidad afectiva en el futuro:

1.¬†¬† ¬†Cuando se muestra inseguro y necesita estar acompa√Īado o guiado para realizar tareas.
2.    No controla impulsos y con frecuencia muestra cambios en su estado de ánimo.
3.    No tolera frustraciones.
4.    No le gusta expresar sus emociones.
5.    Difícilmente se integra a un grupo.
6.    No le gusta interactuar.

En el entorno familiar se entretejen las primeras relaciones afectivas, a través de la interacción.

De la forma como los padres manejen sus relaciones de pareja, los ni√Īos se van formando representaciones mentales que determinar√°n a futuro el significado de la afectividad.

En los hogares donde los padres permanecen unidos, con buenas  relaciones intrafamiliares, generan mayor probabilidad de estabilidad emocional en sus hijos. Diferente sucede en hogares divorciados y en conflicto, los cuales proyectan inestabilidad afectiva.

Así lo reconoce la psicóloga Yolanda Hernández.

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