Cuando el colegio se vuelve un infierno¬Ö. | Noticias de santander, colombia y el Mundo

2009-03-12 05:00:00

Cuando el colegio se vuelve un infierno¬Ö.

La semana pasada un ni√Īo en Medell√≠n se suicid√≥ y las causas posibles indican una historia dolorosa de dificultades escolares, unida a la agresiva reacci√≥n de la familia que lo maltrataba.
Cuando el colegio se vuelve un infierno¬Ö.

En una edad que est√° caracterizada por la alegr√≠a, la curiosidad y el deseo de conocer la realidad, ¬Ņpor qu√© tantos ni√Īos detestan el colegio y lo encuentran aburrido y coercitivo? Hay una idea com√ļn que domina en el √°mbito escolar y es la creencia de que todos aprenden a la misma edad y al mismo ritmo, pensando que porque se tiene una edad determinada entonces es igual la madurez mental y emocional.

Se espera que quienes tienen diez a√Īos por ejemplo, sean iguales en capacidad, inter√©s, madurez y eso no es cierto. Hay diferencias significativas y la idea de homogenizar ocasiona que haya ni√Īos y ni√Īas que se van quedando rezagados, desaprobados y con ello se estigmatizan como estudiantes mediocres, sin atender las diferencias individuales, sin darles apoyo y refuerzo y sin valorar fortalezas en otros aspectos como la sociabilidad y la creatividad. Si esta creencia adem√°s es compartida por la familia, se produce en forma paulatina una herida profunda en la autoestima infantil que se convierte a su vez en causa de mayor malestar y d√©ficit de aprendizaje.

Cuando en la infancia se percibe la desaprobaci√≥n y la descalificaci√≥n, se deteriora el inter√©s por el aprendizaje y toda esa fuerza maravillosa de curiosidad infantil se trunca de la forma m√°s abusiva y lo que es peor, pensando que se est√° haciendo el bien. Se dice que ¬ď ¬Öes por tu propio bien que te rega√Īo, te descalifico y castigo¬Ö¬Ē.

Hace ya muchos a√Īos, Alice Miller llam√≥ esta forma de entender la educaci√≥n, como pedagog√≠a negra, t√©rmino que tiene un matiz racista, pero que denota el grave da√Īo que causa el af√°n perfeccionista que lleva a que la comparaci√≥n haga que nunca puedas estar a la altura¬Ö creando en la incipiente construcci√≥n de la identidad una sensaci√≥n de ser imperfecto. La muerte de ese ni√Īo en Medell√≠n, debe propiciar una reflexi√≥n sobre cu√°les son las directrices que orientan la pedagog√≠a y volver a crear espacios educativos de afecto, comprensi√≥n y tolerancia con la diferencia.

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