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La tecnolog铆a pone a la 聯U聰 al alcance de todos | Noticias de santander, colombia y el Mundo

2009-04-12 05:00:00

La tecnolog铆a pone a la 聯U聰 al alcance de todos

La Fundaci贸n Polit茅cnico Grancolombiano, instituci贸n universitaria, y Whitney International University System, alianza especializada en educaci贸n universitaria para la formaci贸n de t茅cnicos, tecn贸logos, profesionales y especialistas, les ofrece a los colombianos una manera f谩cil, econ贸mica y de calidad, para acceder a la universidad.
La tecnolog铆a pone a la 聯U聰 al alcance de todos

Se trata de la Educaci贸n Distribuida, un modelo de ense帽anza que utiliza herramientas como Internet y la tecnolog铆a satelital, aprovechando al m谩ximo las ventajas de la educaci贸n a distancia, combinada con la presencial.

El modelo funciona en tres momentos para el aprendizaje: Teleclase, Trabajo colaborativo y Aula virtual.

Durante la Teleclase el estudiante asiste a un centro local de aprendizaje en donde toma una clase v铆a sat茅lite, en vivo y en directo, con profesores de primer nivel, accede a conferencias de reconocidos empresarios, videos y otros materiales did谩cticos que le aseguran los m谩s altos est谩ndares de calidad y servicio.

La Teleclase le permite hacer preguntas al docente expositor a trav茅s del monitor que se encuentra en el aula, coordinando esta interacci贸n y asistiendo a los estudiantes en su proceso formativo.

En el segundo momento denominado Trabajo colaborativo, el estudiante, antes o despu茅s de la teleclase, tiene una sesi贸n de trabajo en grupo donde desarrolla actividades como casos, simulaciones, proyectos y evaluaciones, asistido por el tutor virtual y el monitor de aula, aumentando las posibilidades de aprendizaje a trav茅s de la interacci贸n entre estudiantes.

Y el tercer momento llamado de Aula virtual se apoya en la autonom铆a intelectual del estudiante y cuenta con una plataforma virtual, donde el estudiante tiene todo el material de manera digital o impresa. Aqu铆 se desarrollan conceptos, se participa en actividades asistidas por tutores expertos en la materia, que permiten resolver dudas e incrementar niveles de comprensi贸n a trav茅s de foros, chats y otro tipo de actividades dise帽adas pedag贸gicamente para el adecuado uso del tiempo.

Con este modelo las personas con menos oportunidades de acceder a la educaci贸n superior pueden beneficiarse y llevar a cabo sus estudios universitarios de manera f谩cil y econ贸mica, pues el semestre tiene un costo de $800.000 aproximadamente, un 30% de lo que cuesta en promedio un semestre en una universidad presencial.

La Educaci贸n Distribuida tiene presencia en 18 departamentos del pa铆s con el objetivo de que m谩s colombianos puedan graduarse de la universidad. Hay un total de 32 Centros Locales de Aprendizaje (CLA),聽 en las diferentes ciudades del pa铆s, como Medell铆n, Cali, Bogot谩, Sogamoso, Tunja, Popay谩n, Neiva, Pasto, Ibagu茅, Barranquilla, C煤cuta, Santa Marta, Pereira, Duitama, Fusagasug谩, Pitalito, Armenia, Palmira, Sevilla, Yopal, San Andr茅s, Villavicencio, Sincelejo, Fundaci贸n, Anapoima y Magdalena.

Este modelo est谩 presente tambi茅n en Estados Unidos, Argentina, Brasil, Panam谩, M茅xico y Per煤.

Este es un modelo de educaci贸n de alto crecimiento e impacto social que le permite al estudiante trabajar y estudiar al mismo tiempo, ingresar a la universidad a un costo razonable y calificar su hoja de vida para ingresar al mercado laboral.

Educaci贸n Virtual Vs. Presencial

La definici贸n de educaci贸n virtual no var铆a mucho en relaci贸n con la definici贸n de educaci贸n presencial, dado que la 煤nica diferencia se da en los medios empleados para establecer la comunicaci贸n entre los actores del proceso educativo. Este elemento que diferencia a la educaci贸n tradicional presencial de la virtual, le otorga algunas caracter铆sticas que para una gran parte del potencial mercado educativo pueden ser muy ben茅ficas, tales como la flexibilidad en el manejo del tiempo y el espacio.

El concepto puede ser mejor comprendido si se mira desde la perspectiva de la educaci贸n a distancia pero con las posibilidades m谩s sofisticadas de comunicaci贸n que ofrecen las TIC`s hoy en d铆a. Algunos autores han catalogado las TIC`s como los medios de comunicaci贸n de tercera generaci贸n que han reemplazado con amplias ventajas a los medios tradicionales para la educaci贸n a distancia: la radio, la televisi贸n, el tel茅fono y el correo.

 

 

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