Algo anda mal en la Educación | Noticias de santander, colombia y el Mundo

2009-05-02 05:00:00

Algo anda mal en la Educación

En estos d√≠as he tenido la oportunidad de dialogar con estudiantes que presentaron los ex√°menes del ICFES la semana pasada y me han preocupado las informaciones que ellos me han dado, seg√ļn las cuales, buena parte de los malos resultados de nuestros estudiantes, especialmente de los colegios oficiales de nuestra ciudad, se deben a la mala formaci√≥n recibida en sus establecimientos, las m√°s de las veces por las ligerezas e irresponsabilidades de sus profesores, que, aunque son conocidas suficientemente por parte de los rectores y directivos de sus establecimientos, casi nunca han recibido los correctivos necesarios y deseables.
Algo anda mal en la Educación

Hablando con un grupo de diez estudiantes, todos dijeron que en el examen del ICFES hab√≠an salido preguntas sobre temas que no hab√≠an sido cubiertos por los profesores de las respectivas asignaturas. Por ejemplo, ciertos profesores de matem√°ticas y f√≠sica esquivan algunos temas que no son de su agrado, como los referentes a circuitos el√©ctricos, lentes en √≥ptica y lo que tiene que ver con calor y sonido, que est√°n en los programas oficiales de obligatorio cumplimiento, seg√ļn las indicaciones y normas del Ministerio de Educaci√≥n Nacional, con base en los cuales se elaboran las pruebas de los ex√°menes del ICFES.

Igual cosa se dijo de ciertos temas de matemáticas, especialmente los de cálculo diferencial e integral, los cuales están incluidos en los programas de matemáticas de secundaria que, aunque elementales, son básicos para la resolución de ciertos problemas y para la comprensión de ciertos tópicos aplicativos. Seis de los estudiantes con los cuales dialogué, me informaron que con mucha frecuencia los profesores fallan sistemáticamente un día a la semana a todas sus clases alegando que tienen compromisos de estudios en programas de especialización y profundización que están cursando fuera de sus establecimientos y, en tres casos específicos, afirmaron que su ausencia de clase en el colegio oficial se debía a que estaban dictando clases en otros colegios particulares.

Pienso que los coordinadores de estudio y los rectores de los colegios oficiales deb√≠an ser m√°s cuidadosos en el control y vigilancia de ciertos profesores, que se han vuelto muy ligeros en el cumplimiento de sus obligaciones, casi siempre alegando que ¬ďSi todos los dem√°s lo hacen, ¬Ņpor qu√© yo no?¬Ē. Est√° muy bien que los profesores se capaciten, pero sus directivos deben cuadrar sus horarios para que lo hagan en su tiempo libre y no perjudiquen a sus estudiantes dej√°ndolos sin recibir clases y sin cubrir la totalidad de los temas programados.

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