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El reto de los peque帽os para ser grandes | Noticias de santander, colombia y el Mundo

2008-09-18 05:00:33

El reto de los peque帽os para ser grandes

La importancia de reconocer los talentos propios, la formulaci贸n de metas a corto y largo plazo, buenas relaciones intrafamiliares y la responsabilidad conmigo mismo y con la sociedad, son algunas de las tem谩ticas que se abordan cuando se habla de proyecto de vida. S铆, el mismo que durante d茅cadas se ha tratado en las aulas de los colegios y al interior de los hogares. Para algunos el tema puede ser aburrido, otros lo ven como algo incierto, pero en el colectivo de las personas est谩 que es algo importante que debe pensarse y evaluarse tarde o temprano. Lo malo es que hay quienes nunca emprenden la tarea de planear su proyecto de vida porque consideran que es algo que siempre puede esperar.
El reto de los peque帽os para ser grandes

Conciente de seguir ahondando sobre esto, el programa Prensa 聳 Escuela de Vanguardia Liberal realiz贸 recientemente la conferencia 聭Proyecto de vida y excelencia personal聮 en el auditorio Alejandro Galvis Galvis de esta casa period铆stica. Al evento asistieron 120 maestros y estudiantes de diferentes colegios de la ciudad.

El encargado de dirigir el encuentro fue el psicorientador de familia Jorge Eli茅cer D铆az Wilches, quien desde su experiencia retrat贸 con casos reales las consecuencias de no tener estructurada una l铆nea clara de vida.

A la voz de 茅l se sumaron las de los asistentes quienes expusieron la importancia de esta clase de espacios, al igual que de trabajar a diario en el tema.

Se aplica en la vida diaria

A pesar de que muchos maestros tienen a diario la disposici贸n de fortalecer en sus estudiantes lo importante de planear su proyecto de vida, los menores no siempre responden de manera positiva porque, a su corta edad, muchos no son concientes del valor que tiene.

Por esto es fundamental que educadores y familias trabajen de la mano para formar conjunta e integralmente a los ni帽os y j贸venes.

De acuerdo con Clara In茅s Su谩rez Galvis, coordinadora del programa de proyecto de vida en el Colegio de La Presentaci贸n, la infancia y juventud de hoy tienen una fuerte presi贸n social por parte del contexto, por lo que es com煤n que no sepan qui茅nes son ni qu茅 quieren hacer. Esto, sumado a los problemas familiares que viven y no saben c贸mo resolverlos.

As铆 mismo piensa Luz Amparo Echavarr铆a, maestra del colegio Adelina C谩rdenas de Mendoza, quien se帽ala que por lo general a los estudiantes desde el hogar les ha faltado ayuda, comprensi贸n y afectividad. Por esto, es que se les hace m谩s dif铆cil reconocer sus ideas y aspiraciones.

驴Qu茅 hacer? A esta pregunta Clara In茅s Su谩rez se帽ala que la mejor arma es que los padres de familia acompa帽en a sus hijos en los diferentes aspectos de su cotidianidad. Seg煤n ella, no se trata de sobreprotegerlos pero s铆 de asesorarlos hasta el 煤ltimo momento.

Por su parte Isabel Cristina Rey, maestra del Gimnasio San Diego, considera que el reto est谩 en la formaci贸n de valores.

聯Es necesario formar sobre el amor propio y respeto por los dem谩s. De esta manera, la persona aprender谩 a ver al pr贸jimo como personas diferentes, independientes y valiosas, desde la valoraci贸n que haga de s铆 mismo聰, afirma la maestra.

Isabel Cristina dice que ojal谩 cuando ella fue educada hubiera tenido la oportunidad de participar de un encuentro como el propuesto por Prensa 聳 Escuela, debido a que estos espacios extraacad茅micos permiten que la persona se ubique en su mundo, desde la reflexi贸n que cada uno haga de qu茅 est谩 haciendo, qu茅 va a hacer y qu茅 va a aportarle a la sociedad.

Dimensiones para trabajar en el proyecto de vida

1. F铆sica: Relacionada con lo que va en beneficio del cuerpo y la salud, desde la medicina, el deporte o la est茅tica.

2. Emocional, social o afectiva: Abarca las buenas relaciones interpersonales en la familia, colegio o barrio.

3. Mental o intelectual: Tiene que ver con la preparaci贸n acad茅mica en el colegio o la universidad, al igual que con espacios para la lectura y el aprendizaje de idiomas, artes u oficios.

4. Espiritual: Comprende el equilibrio entre Dios, la belleza, la naturaleza, la meditaci贸n y los valores.

Manos a la obra

De acuerdo con el psicorientador de familia, Jorge Eli茅cer D铆az Wilches, el primer paso para dar el salto al cambio y replanteamiento del proyecto de vida est谩 en hacer una lista por escrito de los compromisos que quiere asumir.

Los compromisos deben tener relaci贸n con las prioridades. La idea es siempre tenerlas presentes y no desesperarse. Por el contrario, buscarlas con tranquilidad y perseverancia.

聯Nunca dudar de las capacidades. Siempre mantener el entusiasmo聰, puntualiza el psicorientador.

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