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Volver a estudiar | Noticias de santander, colombia y el Mundo

2009-06-01 05:00:00

Volver a estudiar

Claudia Ardila terminó su curso de Ventas en el Sena y su vida dio un giro.
Volver a estudiar

Aunque hizo la práctica en un almacén de cadena como impulsadora y promotora de productos, su vida dio un giro cuando decidió casarse.

¬ďDej√© los estudios porque de momento quer√≠a dedicarme a mi hogar¬Ē, comenta Claudia.

Sin embargo, un par de a√Īos despu√©s sinti√≥ que necesitaba retomar sus estudios y culminar una carrera profesional.

¬ďNo estaba satisfecha con los trabajos que consegu√≠a y aunque fue dif√≠cil retomar el horario de clases y el ritmo de los parciales, me decid√≠ y estoy a un mes de graduarme como auxiliar de contadur√≠a.

Y piensa seguir estudiando. Claudia planea continuar la carrera de contabilidad hasta graduarse como profesional.

¬ďEs cuesti√≥n de ajustar los horarios, pero mi esposo tambi√©n ha sido muy comprensivo, eso es necesario¬Ē, se√Īala.

Claudia tiene 28 a√Īos y aunque la mayor√≠a de sus compa√Īeros no sobrepasan los 21, no se siente amedrentada por la diferencia de edad.

Otro caso

El caso de Marcela, de 42 a√Īos, es un poco m√°s dif√≠cil.

El movimiento económico mundial prepondera la juventud por encima de la experiencia y ofrece mayores beneficios para los menores de 30.
Pero el inter√©s de Marcela no es √ļnicamente ingresar al mercado laboral, tambi√©n quiere desarrollarse como persona y como acad√©mica.

A pesar de haber dejado de estudiar durante más de una década, Marcela asegura que se siente plena de condiciones para retomar el agitado compás de un estudiante.

¬ďMe d√≠ cuenta que un aspecto importante y que entra en juego inmediatamente, es la mente y su agilidad si por mucho tiempo se ha dejado de estudiar, pero siempre sostengo que ¬Ďel cerebro si no se usa, se atrofia¬í. Basta con alimentarlo nuevamente, y se ver√° que enseguida va ajust√°ndose a los nuevos requerimientos y ritmos¬Ē.

LISTA
Recomendaciones

Seg√ļn Robert Pardo, licenciado en educaci√≥n, las siguientes son algunas de las recomendaciones para quienes desean volver a estudiar.

1 No desesperar: si han pasado algunos a√Īos antes de que se decida a volver a estudiar, debe tener en cuenta que los tiempos cambian y que probablemente se usen tecnolog√≠as y programas que usted antes no conoc√≠a. Lo mejor es tener paciencia puesto que hay que adaptarse nuevamente a las circunstancias.

2 Darnos cuenta de la estructura de la clase: antes de escoger la carrera para regresar a las aulas, lo mejor es comprender la estructura del programa académico y sopesarlo con el tiempo y la disponibilidad real que se tenga.

3 ¬ďConocer¬Ē: no est√° de m√°s buscar en Internet o en la biblioteca los autores recomendados por dicho programa. Entre m√°s informado se est√©, con mucho m√°s criterio se escoger√° la carrera.

4 Hacernos preguntas: luego de ver el programa de estudios, hay que sentarse en el sof√° y consultar consigo mismo si esto es lo que realmente quiere aprender.

5 Variedad: una sola opción educativa, tanto en programas como en instituciones, no es lo recomendable. La idea no es sentirse presionado a estudiar porque sí, sino a aprender lo que realmente se ha deseado.

6 Trabajar lo que estamos aprendiendo: una vez inmerso en la carrera profesional, hay que trabajar con ánimo. Si se empieza a cursar sólo por cumplir, no habrá garantía de éxito ni de satisfacción personal.

7 Aprovechar a los profesores: si en un momento anterior cuando se estudió no se fue el mejor alumno, lo mejor es empezar a serlo en esta oportunidad, y parte del éxito está en preguntar mucho a los profesores y aprovechar su conocimiento.

LA VOZ DEL EXPERTO
Alicia Báez / Licenciada en educación

¬ďPor diferentes motivos surge el inter√©s por regresar a las aulas y junto con √©l una serie de dudas, preguntas e inseguridades.
Algunos lo charlar√°n con un amigo, con la pareja o con la almohada y algunos pocos con un profesional, en general √©stos √ļltimos porque ya se encontraban realizando una terapia en el momento de tomar esta decisi√≥n.

Sin embargo, resulta importante consultar con un orientador vocacional. Los beneficios resultantes de un proceso de orientaci√≥n vocacional correctamente realizado, son tan importantes para la futura calidad de vida, as√≠ como tambi√©n para un ahorro de dinero y tiempo. Vale la pena tom√°rselo con tiempo, respeto y trabajo y solicitar ayuda profesional si se considera necesario¬Ē.

Tatiana Carrillo / Psicóloga

En el caso de algunas mujeres con relaci√≥n a volver a estudiar: ¬ďtal vez f√≠sica y emocionalmente estemos entrenadas a asumir roles de cuidado y somos artistas en postergar lo que queremos. Sin embargo, hay momentos en que la vida misma nos presenta segundas oportunidades, quiz√°s como premio por la entrega. Eso con lo que de pronto so√Īamos pero que por cumplir con alg√ļn mandato dejamos de lado.

¬ďEsta bien cuidarse, so√Īar por mi y para mi, esto no es ego√≠smo es autocuidado. El autocuidado proporciona sentimientos de felicidad, plenitud y satisfacci√≥n. Una mujer que practica h√°bitos de autocuidado, que va en busca de segundas oportunidades, que busca caminos; es una mujer que inclusive tiene m√°s para dar, porque resulta que la felicidad es contagiosa¬Ē.

FRACASO DEL PREGRADO

1. Falta de preparación o bases insuficientes: no haber estudiado juiciosamente la secundaria o haberlo hecho con un programa deficiente, complicará el ingreso y el posterior sostenimiento de las calificaciones en una universidad.

2. Desconocimiento de la carrera: con algunas carreras como la medicina, es mejor estar preparados para afrontar todas las asignaturas, los tiempos y los programas que cubre. En algunos casos, entrar sin saber de qué se trata es la responsable de la deserción académica.

3. Debilidades personales: la falta de claridad en cuanto al manejo del dinero, los problemas familiares y la falta de una preparaci√≥n mental suficiente, hacen que abandonar la carrera sea la √ļnica opci√≥n que se tenga con certeza.

 

 

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