HAGASE OIR | Noticias de santander, colombia y el Mundo

2009-06-13 05:00:00

HAGASE OIR

El ruido de los l√°pices La UIS, alma mater y paradigma a nivel nacional en educaci√≥n superior, est√° arrinconada. Se ha vendido la idea de que la culpa es de los estudiantes; hay que recordar la canci√≥n de Mercedes Sosa: ¬ďlos estudiantes no hacen el sordomudo cuando se presenta el hecho¬Ē.
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La rectoría no manejó con altura y dignidad los hechos que dieron inicio a esto que parecía un conflicto menor y de fácil manejo. El consejo se parcializó con el rector, más como persona que como representante de una institución de renombre. No obró en consecuencia a las exigencias de una democracia interna, pues ni siquiera permitió el ejercicio del debate a la Gobernación de Santander.

Ahora bien, no se ha comprendido que la comunidad universitaria responde a las mismas inquietudes de la sociedad que representa y por lo tanto es digna de ser escuchada y evaluada, así sea en sus más elementales preocupaciones. Es con diálogo y tolerancia como se resuelven estos conflictos. Es respetando y preservando la institucionalidad por encima de cualquier interés particular, aun inclusive, de una reelección. Estamos presenciando el menoscabo de una institución a costa de una terquedad; a costa, inclusive, de una sola manera de pensar. La pluralidad pierde terreno. La Universidad debe ser templo de la inteligencia y el pensamiento, no de egoísmos pasajeros. Se deben negociar sobre la mesa los intentos de un egocentrismo de sus dirigentes y los brotes de un anarquismo infantil que no permiten el curso hacia una normalidad académica tan deseada por todos los sectores de la sociedad santandereana.

Ernesto Rodríguez Albarracín

La herencia de la UIS

Lo que sucede en la UIS, es el resultado de muchos a√Īos de abuso por parte de los malos directivos que se acostumbraron a reelegir rector cada vez que quer√≠an, acomodando las votaciones de empleados, profesores, estudiantes y servirle al presidente del consejo (Gobernador), las encuestas y obligarlo a dar el S√ć, hasta que el recio car√°cter y personalidad del Gobernador de turno, Horacio Serpa, no comulg√≥ con sus malas pr√°cticas. Debemos rodear al Gobernador y solicitar la renuncia del rector Camacho, para ahorrarle problemas a la universidad y los estudiantes.

 

Todo lo que se diga sobre que el Gobernador quer√≠a cambiar de rector por tener alg√ļn preferido en la baraja de candidatos, que se va a politizar la Universidad, etc., son patadas de ahogado, pues de ser ciertas estas afirmaciones, hubiera sido m√°s f√°cil promoverlo y defenderlo ante el consejo directivo por parte del Gobernador y de esto, conoce muy bien el Dr. Serpa.

Hernando Sorzano Diaz


Los mamertos y el rector de la UIS

La miop√≠a de los 50 mamertos que dicen ¬ďluchar¬Ē por el pueblo, adem√°s de la terquedad y mala voluntad mostrada por el rector Camacho Pico, comprometido en un delicado hecho que no ha explicado debidamente, hicieron posible el cierre de la UIS con el consiguiente perjuicio a m√°s de 15.000 estudiantes, que sin voluntad y sin esp√≠ritu de lucha marcharon como borregos hacia el abismo por no saber defender sus derechos.

Lamentable que se haya tomado esa determinación que perjudica solo a familias de escasos recursos, que esperan ver a sus hijos formados como profesionales idóneos, pero que al paso que van nunca alcanzarán las metas propuestas. La decisión se tomó a la ligera por personas que integran el Consejo Superior, quienes no tienen a ninguno de sus hijos estudiando en la UIS sino en centros educativos privados. Una escasa minoría que quiere revivir el dinosaurio del comunismo financiados por Chávez, y un Rector intransigente, dieron al traste con el semestre de estudiantes de bajos recursos. Ojalá en el futuro se cobren estos errores.

Carolina Pineda Pineda


Para evitar la violencia escolar

Entre los problemas que afectan al sistema educativo, hemos comprobado en los √ļltimos a√Īos que es preciso prestar especial atenci√≥n a la violencia escolar. Las agresiones f√≠sicas y el culto a la ley del m√°s fuerte son fen√≥menos cotidianos en los mensajes que ni√Īos y adolescentes reciben por muy diversos medios. Muchos profesores/ras son v√≠ctimas del deterioro de las reglas m√°s elementales de convivencia, y si los padres de alumnos se suman a esta ola de violencia, la crisis puede ser imparable.

¬†Y es que cuando se olvida que la escuela no s√≥lo sirve para transmitir conocimientos, sino tambi√©n -muy especialmente- para educar en los valores propios de la convivencia en paz y en libertad y, de manera especial, si se olvida dar una formaci√≥n integral de la persona, quiero decir todos los aspectos de la personalidad, tambi√©n el religioso. El fracaso en la transmisi√≥n de estas reglas elementales es una fuente segura de desarraigo y de criminalidad potencial. Por eso los poderes p√ļblicos tienen que exigir el cumplimiento estricto de las normas por parte de todos los integrantes de la comunidad escolar. Es momento de reflexi√≥n.

Jes√ļs Mart√≠nez Madrid

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