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Las metas de la educaci贸n superior | Noticias de santander, colombia y el Mundo

2009-07-24 05:00:00

Las metas de la educaci贸n superior

El Gobierno Nacional tiene la meta de subir la cobertura de la educaci贸n superior de un 32% actualmente, a un 50% en el 2019. Un prop贸sito loable que fortalecer铆a el crecimiento econ贸mico y las condiciones de vida de la poblaci贸n, pues se ha demostrado a trav茅s de la historia, que los pa铆ses que han experimentado crecimientos significativos en sus econom铆as, han sido aquellos que han destinado grandes sumas de sus presupuestos para fortalecer el tema educativo.
Las metas de la educaci贸n superior

Pero creemos que para lograr esa meta, es necesario desde ya garantizar los recursos que ir铆an a invertirse en el crecimiento de las actuales universidades p煤blicas, en la creaci贸n de nuevos establecimientos de este orden y en destinar partidas que puedan ayudar, a trav茅s de cr茅ditos baratos y de f谩cil acceso, al ingreso de importantes sectores de la poblaci贸n a las universidades privadas.

Ser铆a bueno que en este prop贸sito se pensara en destinar buena parte de las utilidades de ECOPETROL, que casi siempre van a financiar el d茅ficit fiscal, para apalancar este objetivo, pues si pensamos en que se apropiaran recursos siquiera por la mitad de lo que ese rubro significa, estar铆amos hablando de por lo menos cuatro billones anuales, cifra con la cual podr铆an hacerse grandes inversiones en este campo, situaci贸n que transformar铆a el sector educativo y que le permitir铆a al pa铆s abrirse un espectro de oportunidades que redundar铆an en un crecimiento econ贸mico mucho m谩s ambicioso que el que estamos percibiendo.
Un pa铆s con bajos niveles de cobertura educativa, constituye un esquema que le niega a buena parte de la poblaci贸n la posibilidad de desarrollarse y de estar en condiciones de ser part铆cipe de grandes aportes a su progreso. Lo que distingue hoy en d铆a a una naci贸n de otra, es su grado de educaci贸n y entre m谩s desarrollado est茅 ese factor, mejor es su calidad de vida.

Las metas que un pa铆s se llegue a fijar, deben indicar, adem谩s de un prop贸sito, un cronograma muy preciso de la manera como se van a cumplir, para que puedan existir seguimientos puntuales y fases de desarrollo perfectamente obtenibles, de tal manera que las ideas puedan pasar del papel a la realidad sin contratiempos de ninguna clase y de esta manera las expectativas de los ciudadanos puedan ser colmadas de manera segura.

Colombia ha contado en los 煤ltimos seis a帽os con una continuidad en la Cartera Educativa que le ha permitido desarrollar planes de largo plazo y si estos est谩n acompa帽ados de los instrumentos financieros, pues el ejercicio ha sido significativo y la tarea podr谩 estar en condiciones de cumplirse de acuerdo a lo trazado.

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