El Ministerio de Educación Nacional, ha declarado al 2.009 como el 'Año de la Educación para la Innovación y la Competitividad' y ha considerado como una buena estrategia generar a lo largo y ancho del país una discusión abierta entre empresarios, profesionales, directivos, profesores, alumnos y padres de familia de Colombia, sobre la pertinencia de la educación básica, media y superior que actualmente se imparte en nuestra nación.
Publicado por: REDACCION EDITORIAL
Precisamente en esta misma línea de dirección, el 'Comité Universidad Empresa Estado de Santander', CUEES, que dirige Augusto Martínez Carreño y la recientemente creada 'Vicerectoría de Investigación y Extensión de la Universidad Industrial de Santander', bajo la acertada dirección del ingeniero Oscar Gualdrón González, juzgaron oportuno realizar el pasado jueves 6 de Agosto el 'Primer Foro Regional de Pertinencia de la Educación', con la asistencia de destacados empresarios, educadores y directivos universitarios, en el que se debatió ampliamente hacía dónde debe enfocarse la educación de Colombia a fin de que responda de la manera más conveniente y acertada a las necesidades del desarrollo educativo, cultural, económico y social del país. Una vez más se ha comprobado la importancia de estos diálogos regionales para que sean precisamente las personas que más saben de educación y de desarrollo empresarial en el país, con la colaboración de quienes de una u otra manera son actores activos y pasivos de la realidad de la educación colombiana, quienes ayuden a encontrar las respuestas más acertadas a las preguntas más acuciantes de nuestra realidad nacional.Es importante tener amplia información y suficiente claridad, entre otros temas, sobre: ¿Cuáles son las competencias que debe tener el ciudadano colombiano para poder desempeñarse de manera eficiente y efectiva ante las realidades del siglo XXI?, ¿cuáles son las exigencias que deben hacerse al sector educativo colombiano para que pueda responder de una manera efectiva a los retos que le impone el necesario desarrollo del país?, ¿cuáles son los retos a los que deberán responder hoy y mañana todos los actores del sector educativo? y, consecuentemente, ¿cuáles son las necesidades en capital humano, económico y físico que requerirán los sectores claves para dar fiel cumplimiento a la estrategia de desarrollo que el país requiere en su inmediato futuro?Apoyamos y aplaudimos estas estrategias de diálogo productivo, con actores de alta calidad científica, tecnológica y humana, porque son ellos los que pueden y deben definir las orientaciones que el país requiere, ante la ausencia de debates sesudos e ilustrados en las Corporaciones Públicas, tanto de nivel, nacional como departamental y municipal. ¡Con estrategias como esta el futuro de Colombia se ve más despejado y seguro!
