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¬ŅQu√© lecturas tienes? | Noticias de santander, colombia y el Mundo

2009-08-14 05:00:00

¬ŅQu√© lecturas tienes?

Ahora que llega nuevamente la Feria del Libro a Bogotá, con la connotación continental que se ha sabido ganar, los medios vuelven con sus consabidas entregas de toda clase de historias para persuadir a las personas para que hagan esfuerzos mayores que tiendan a intensificar el hábito de la lectura, tan bajo todavía en nuestro medio.
¬ŅQu√© lecturas tienes?

Mientras en pa√≠ses desarrollados el promedio puede estar en 25 libros por persona al a√Īo, en el nuestro apenas pasa de uno. No es otra cosa que el reflejo del poco incentivo que imparten los padres y los profesores en todos los niveles de la educaci√≥n.

En una oportunidad leí una historia de un académico, profesor de universidad y ex ministro del Medio Ambiente, que decía que uno de sus profesores en los Estados Unidos tenía una manera muy particular de indagar por la efectividad de los maestros en las aulas, y era preguntándoles a los alumnos qué lecturas tenían en cada una de las materias que cursaban.

La respuesta era casi siempre vacilante, cuando no contundente: ¬ďApenas los apuntes de la clase¬Ē.
Esto hacía afirmar a aquel docente que los profesores no exigían un buen volumen de lecturas, porque ellos también eran cortos en esa actividad, lo que hace pensar que la educación que se imparte es apenas de brochazos de conocimiento, que rápidamente se olvidan porque los aprendices no experimentan la posibilidad de acceder al conocimiento profundo que es el que está en los libros y no en las menciones tangenciales de los maestros en las aulas de clase.

La lectura es una disciplina que exige h√°bito y consagraci√≥n; no es f√°cil amoldarse de la noche a la ma√Īana, pero hay que comenzar por un proceso que poco a poco tiene que ir intensific√°ndose hasta colmar la ansiedad del conocimiento, de tal manera que se torne una costumbre insustituible, es decir, que no sea reemplazable por el cine, ni por la televisi√≥n, ni por la lectura de fragmentos parciales de la prensa que producen apenas asomos de lo que puede ser un contenido, lo que nos debe llevar¬† obligatoriamente a un libro para¬† estar en capacidad de comprender y dominar determinado tema.

El h√°bito de la lectura debe nacer en los hogares por la iniciativa de los padres y es una obligaci√≥n de los maestros tener altos niveles de exigencia en esta materia, pues al fin y al cabo son los responsables de que sus alumnos lleguen a comprender con suficiente profundidad la materia que pretenden ense√Īar. Que esta feria del libro sea en verdad un elemento de motivaci√≥n, si es que queremos avanzar en materia de conocimiento.

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