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Neomundo: posibilidad para la innovación | Noticias de santander, colombia y el Mundo

2009-09-02 05:00:00

Neomundo: posibilidad para la innovación

Neomundo: posibilidad para la innovación

Pero, ¿cómo afrontar este reto si hoy nos contentamos simplemente con llegar a coberturas aceptables en la formación básica en las ciudades?  Esta situación tranquiliza a los responsables de ésta función social fundamental; pero persiste la despreocupación por la excelencia curricular, por la formación de alta calidad de los maestros y por la disponibilidad de espacios y recursos para una adecuada formación científica y tecnológica desde los primeros años.

Podemos estar bien en las cifras pero esa no es la línea base si queremos cambiar condiciones de vida a futuro.  Los indicadores internacionales de rendimiento académico de nuestros niños señalan que para logros elevados debe invertirse más en la calidad de su formación científica.

Un incremento progresivo del producto interno del país tiene en su base una niñez y una juventud formada en ambientes propicios que potencien una formación integral.  ¿Cuánto nos preocupa a las organizaciones públicas y privadas que nuestros niños y adolescentes sean los pilares de un cambio social y económico real?  Pareciera que poco; y nos atrevemos a afirmarlo al observar las dificultades que desde su creación ha tenido el Parque Interactivo de la Ciencia y Tecnología, NEOMUNDO.

Hace 5 años, NEOMUNDO inició actividades con la misión de propiciar la interrelación con la ciencia, la tecnología y la biodiversidad mediante un proceso recreativo basado en la exploración, el descubrimiento y el desarrollo de la creatividad en busca del bienestar social y económico de la sociedad.  Esta organización educativa se presentó como la que podría apalancar gran interacción entre los jóvenes y la ciencia, con la expectativa de contribuir al cambio futuro en la competitividad y la productividad de nuestra región, con la consiguiente repercusión en las dimensiones social y económica de la región.

Hoy con preocupación y con cierto sentimiento de culpa, cada santandereano observa “desde la barrera” las penurias que de manera periódica y frecuente atraviesa la institución de formación en ciencia que podría ser emblema de una sociedad emprendedora.  En estas condiciones aparecen dolientes transitorios, pero no aparece una sociedad integrada y dispuesta a que uno de las organizaciones que contribuirían a la formación de un ciudadano mas culto, sea realmente el laboratorio para su formación científica.

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