Educación para una nueva era | Noticias de santander, colombia y el Mundo

2009-09-26 05:00:00

Educación para una nueva era

Los países en vía de desarrollo hacen ingentes esfuerzos por cerrar las brechas entre los diferentes niveles socio-económicos de su población; y lo hacen, en primera instancia, incrementando la cobertura en todos los niveles educativos, básica, media y superior.  Se hace una parte de la tarea, por alcanzar ese objetivo.
Educación para una nueva era

A la par con el incremento del n√ļmero de bancas ocupadas en las instituciones educativas, hoy, se debe trabajar por incrementar la calidad de la educaci√≥n y en especial por educar para lo que demanda el mundo del trabajo. Es necesario propugnar por una educaci√≥n con sentido, una educaci√≥n que le permita al educando, en un futuro, insertarse en escenarios que le generen satisfacci√≥n y cubrir dignamente sus necesidades b√°sicas.

¬ŅC√≥mo armonizar los factores determinantes de una educaci√≥n integral y c√≥mo alinear las necesidades de la sociedad con las aspiraciones y motivaciones de las personas en formaci√≥n? En un mundo que evoluciona vertiginosamente, gracias al desarrollo en ciencia y tecnolog√≠a, s√≥lo la formaci√≥n de talento humano permitir√° a los pa√≠ses en desarrollo, neutralizar el empobrecimiento de sus comunidades y sortear los obst√°culos que impiden su progreso.

Este logro no depende sólo del sector gobierno, concentrado, ahora, en la cobertura; también depende de la acción sinérgica de los sectores sociales y de la voluntad de las personas que se educan. Esta acción sinérgica debe acortar distancias entre lo ofertado por el sector educativo y lo que demanda el mundo del trabajo, cerrar la brecha entre las características de la educación de las personas y la oportunidades que brinda ese mundo, cerrar la brecha entre la vocación competitiva de las regiones y la formación del talento.

Es un serio desafío para educandos, educadores, empleadores y en particular para el gobierno, el cual tiene la responsabilidad de generar condiciones que garanticen este derecho fundamental de las personas. El estado, en forma maestra, debe dirigir un proceso educativo centrado no sólo en cobertura; sino también, en la estrategia para lograr que los egresados del sistema educativo se ubiquen en escenarios que les generen satisfacción, que correspondan a lo que requiere la sociedad y que propendan por cambiar la situación de pobreza del país. La educación, como lo dicen todos, es la clave; pero, la educación con sentido. Rol crucial en este escenario es el de los maestros; a quienes les corresponde, por excelencia, conducir la avanzada en la formación de talento humano.

Sin claridad sobre estos roles y sin el dise√Īo de programas educativos integrales es dif√≠cil avanzar para cerrar estas brechas, lo cual propicia la soluci√≥n de los problemas socio-econ√≥micos s√≥lo mediante subsidios.

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