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Educación escolar local no disminuyó su nivel | Noticias de santander, colombia y el Mundo

2010-01-06 05:00:00

Educación escolar local no disminuyó su nivel

Las instituciones oficiales de Barrancabermeja no disminuyeron su nivel de ense√Īanza durante el 2009. As√≠ lo se√Īala un an√°lisis elaborado por el Centro de Estudios Regionales, con base en las pruebas de estado ICFES presentadas por los estudiantes porte√Īos.
Educación escolar local no disminuyó su nivel

El estudio indica que por lo menos diez colegios p√ļblicos mejoraron sus resultados y, por ende, su categorizaci√≥n por niveles (alto, medio y bajo). La Escuela Normal Superior Cristo Rey fue la m√°s destacada, mientras que la instituci√≥n educativa 26 de Marzo se encuentra en el √ļltimo lugar.

En cuanto a las instituciones privadas, los colegios El Rosario, el Antonio Nari√Īo y el Luis L√≥pez de Mesa avanzaron en la clasificaci√≥n nacional.

Dentro de sus conclusiones, el estudio indica que a escala general los estudiantes barranque√Īos presentan mayores debilidades en las √°reas de F√≠sica, Filosof√≠a, Matem√°ticas e Ingl√©s. Asimismo se√Īala que las mayores fortalezas se encuentran en las √°reas de lenguaje y ciencias sociales.

Conclusiones generales del estudio

¬ē En Barrancabermeja 2 mil 368 estudiantes presentaron el examen de estado para el ingreso a la Educaci√≥n Superior, un 3% m√°s que el a√Īo anterior. De ellos, el 71% se clasific√≥ en los niveles medio, bajo e inferior. El 12% en el nivel alto y el 17% en el nivel muy superior.

¬ē Las instituciones no oficiales presentan un comportamiento muy positivo para el presente a√Īo, ya que el 95% de ellas mejor√≥ su nivel de desempe√Īo en relaci√≥n con el a√Īo anterior. Las instituciones que estaban en el nivel muy superior conservaron su posici√≥n.

¬ē Las principales fortalezas de las instituciones educativas est√°n en las √°reas de lenguaje y ciencias sociales.

¬ē Se presenta una gran brecha entre los resultados de las instituciones oficiales y las no oficiales, lo que se evidencia que la educaci√≥n oficial ubic√≥ una instituci√≥n de veinticuatro, el 4,16%, en el m√°ximo nivel de la clasificaci√≥n (muy superior). Mientras que las no oficiales ubicaron ocho de veinte (20), el 40%.

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