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¬ĎLa tecnolog√≠a, nuestro motivo para aprender¬í | Noticias de santander, colombia y el Mundo

2008-08-26 14:17:30

¬ĎLa tecnolog√≠a, nuestro motivo para aprender¬í

En 25 computadores distribuidos en un sal√≥n rotulado como Online Room, los estudiantes de noveno, d√©cimo y und√©cimo grado del Colegio Juan Crist√≥bal, de Gir√≥n, preparan la edici√≥n digital del peri√≥dico ¬ĎNotic¬ís. La noticia Juancrismar¬Ē.
¬ĎLa tecnolog√≠a, nuestro motivo para aprender¬í

A√ļn no circula en Internet porque est√° en elaboraci√≥n, explica la maestra Gladys Socorro Cruces. Pero en realidad es uno de los 222 proyectos realizados por los colegios de la Regi√≥n Nororiente, impulsados por el programa nacional Computadores para Educar.

Esta experiencia, m√°s las de los dos centenares de escuelas distribuidas en 71 municipios de Santander, Norte de Santander, Arauca, Cesar y Guajira, ser√°n compartidas esta semana hasta el viernes 29 de agosto.

Así lo explicó Claudia Patricia Salazar, coordinadora general del proyecto en la región, de cuya formación pedagógica está a cargo desde 2004, por la Universidad Autónoma de Bucaramanga, Unab.

¬ďVamos a realizar un encuentro para compartir experiencias, manifestar los aprendizajes logrados y recoger evidencias que nos permitan indagar o explorar el estado del proceso en este momento¬Ē, dijo Salazar.

Seg√ļn la programaci√≥n, las actividades se realizar√°n en cada uno de los departamentos. Se proyecta que contar√° con la participaci√≥n de al menos 600 maestros, que desde hace cuatro a√Īos lideran procesos de apropiaci√≥n de las nuevas tecnolog√≠as en las aulas.

¬ĎNo es s√≥lo el computador¬í

Los 1.400 maestros de la regi√≥n capacitados para desarrollar el programa reconocen que el proyecto no se puede quedar en la m√°quina. ¬ďPor eso estamos en la fase dos. En fortalecer los procesos de formaci√≥n a trav√©s de las tecnolog√≠as¬Ē, dice Cruces.

César Serrano, estudiante de undécimo grado, confirma el proceso al explicar que las clases no se limitan al equipo, sino a usar el software aplicado a las materias que ven en el horario semanal.

¬ďEsta experiencia ha sido grata, porque ma√Īana vamos a aplicar nuestros conocimientos en la universidad y en las empresas¬Ö A m√≠, por ejemplo, me gustar√≠a ser dise√Īador de p√°ginas web¬Ē, expres√≥.

Mar√≠a Teresa Pi√Īa, educadora del proyecto, concluye que durante los √ļltimos cuatro a√Īos se ha logrado el acercamiento de los docentes al computador, el desarrollo de proyectos para la apropiaci√≥n de las tecnolog√≠as y la proyecci√≥n de las experiencias educativas.

Seg√ļn la Coordinadora General, las fases y actividades de Computadores para Educar est√°n proyectadas hasta el a√Īo 2011.

preguntas y respuestas

Claudia Patricia Salazar,/Coordinadora general del programa en la Región Nororiente, explicó:

¬ŅDe qu√© se trata el programa?
Es un programa del Gobierno Nacional impulsado desde el a√Īo 2000, con el prop√≥sito de reducir la brecha digital por medio del acceso, uso y aprovechamiento de las tecnolog√≠as de la informaci√≥n y la comunicaci√≥n.
¬ŅC√≥mo obtienen los computadores?
Los computadores son donados por entidades p√ļblicas y privadas. Los equipos son sometidos a un proceso de reacondicionamiento para poderlos entregar en condiciones √≥ptimas a los colegios.
¬ŅCu√°ntas fases tiene el proyecto?
Primero se hace la donación y el acondicionamiento. Luego comienza una fase inicial que corresponde a la entrega de los equipos a las instituciones. Después sigue la de profundización en la que se fortalecen los procesos de formación pedagógica.

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