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¬°Por fin 11! | Noticias de santander, colombia y el Mundo

2010-04-14 05:00:00

¬°Por fin 11!

¬°√öltimo a√Īo, por fin se acab√≥ el colegio!, esa frase es el com√ļn denominador de la mayor√≠a de estudiantes que llegan al √ļltimo a√Īo de colegio ya cansados de tareas, uniformes, profesores, reglas y extenuantes horarios. Ellos no ven la hora de que se acabe la etapa por la que les ha tomado pr√°cticamente toda su vida pasar.
¬°Por fin 11!

Sin embargo, existen sentimientos encontrados, la ansiedad de llegar a un entorno desconocido como lo es la universidad, conocer nuevos amigos y sobre todo aventurarse por primera vez al mundo en un espacio completamente diferente al que se conoce, crea sentimientos de nostalgia en los estudiantes, quienes temen desprenderse de lo que por mucho tiempo ha sido su segundo hogar.

15 a 18 a√Īos son las edades promedio en el pa√≠s en las que los j√≥venes se grad√ļan de la educaci√≥n b√°sica secundaria, edad coyuntural en la etapa de la adolescencia ya que seg√ļn expertos, en ella los j√≥venes perfeccionan las diferentes cualidades que poseen y tienen posibilidades de experimentar con varios roles junto a su grupo de compa√Īeros.

La psic√≥loga Clara Mora asegura que ¬ďel cierre de la vida escolar es un proceso de vital importancia para los j√≥venes, ya que terminan un periodo en el que estuvieron completamente inmersos durante toda su infancia y parte de la adolescencia, raz√≥n por la que les damos todo el apoyo posible e incentivamos que lideren diferentes procesos, y as√≠ tendr√°n la oportunidad de explotarse en diferentes √°reas y con esas situaciones cultivar desde ya su perfil profesional¬Ē.

Y es que estar en 11¬į m√°s que el fin de una etapa significa el c√ļmulo de experiencias que se vivir√°n en ese corto lapso, el prom, la excursi√≥n, las actividades para recoger dinero, ser el l√≠der de un colegio y el ejemplo de todos los estudiantes, son vivencias que marcar√°n la vida y recuerdos de cada adolescente.

¬ďLo interesante de cada grupo de estudiantes es la heterogeneidad, as√≠ como hay promociones que se caracterizan por su juicio y dedicaci√≥n al estudio y promociones que son hiperactivas y muy colaboradoras, tambi√©n hay promociones caracterizadas por su irreverencia ante las normas, situaci√≥n que de todas maneras construye la personalidad de sus integrantes y los ayuda a formarse de acuerdo a si mismos y que por supuesto dejar√°n recuerdos diferentes pero muy gratos en¬† cada uno de ellos¬Ē precisa Mora.

Por otra parte, se encuentra la prueba de estado, Icfes, un tema que durante todo el a√Īo jam√°s dejar√°n de recordarle sus profesores y padres, ya que ser√° la que defina su entrada a la Universidad y les abrir√° la primera puerta para que empiecen a perseguir sus sue√Īos profesionales.

Al respecto el docente Javier Hern√°ndez se√Īala que ¬ďlo fundamental es cultivar en los j√≥venes pensamiento cr√≠tico con el que desarrollen competencias cognitivas y actitudinales, para que as√≠ puedan lograr excelentes resultados en las pruebas que presenten y desde temprana edad definan su perfil profesional¬Ē.

No obstante, lo importante es tener en cuenta que este √ļltimo a√Īo ser√° el que marque el fin de una etapa que siempre har√° parte de sus m√°s preciados recuerdos, por lo que disfrutarla en todo sentido, tanto las tareas, los compa√Īeros y por qu√© no los uniformes, deber√° ser su principal objetivo. La vida en 11 ser√° algo que jam√°s repetir√°.


El Prom

Tambi√©n conocido como el ¬Ďbaile de graduaci√≥n¬í, es la oportunidad perfecta para vestir de gala, llevar acompa√Īante y bailar hasta el amanecer con los amigos, es en s√≠ el momento que marca la despedida de la etapa colegial y el que le da la bienvenida a la universitaria.

Durante esa fiesta se comparten los √ļltimos momentos con todos los compa√Īeros de clase y se evidencia que tanto se ha crecido durante esos a√Īos.

Los muchachos ya no ven a sus compa√Īeros como esos ni√Īos a los que s√≥lo les gustaba jugar f√ļtbol o a las mu√Īecas, los ven como aquellas personas con las que compartieron gran parte de su vida y que fueron como su familia.

Durante ese baile se evidencia que ya no son los mismos que cuando se conocieron, las asperezas quedan atrás y todo lo que pasó bueno o malo se convierte en recuerdos del largo viaje que terminan esa noche juntos.

Excursión

Tambi√©n conocida como el ¬Ďviaje de despedida¬í que realizan los estudiantes a final de a√Īo. Adem√°s de ser una de las actividades m√°s importantes de los alumnos de 11, es un espacio de integraci√≥n en el que todos los compa√Īeros de un mismo curso viven experiencias en un entorno diferente.

La mayor√≠a de actividades que los estudiantes realizan durante el a√Īo se dan para recoger los fondos necesarios para que el grupo entero pueda ir al viaje.

Aunque la mayor√≠a de colegios apoyan a sus estudiantes durante este proceso, es necesario que ellos se empoderen de √©l y lideren el recaudo de fondos, ya que con estas mini actividades lograr√°n unirse a√ļn m√°s.

Lucy Garnica

Psicóloga y Pedagoga

¬ŅPara los j√≥venes que significa esa transici√≥n que representa el paso del colegio a la universidad? Sin duda alguna ese cambio representa mucha ansiedad para los j√≥venes, ya que esa es¬† una de las cosas m√°s importantes que se hacen durante la adolescencia. El dejar la presi√≥n de cumplir horarios y tareas y de seguir reglas,¬† hace que el joven se encamine en la b√ļsqueda de su independencia, de hacer lo que le gusta y de conocer nuevos mundos.

¬ŅQu√© es lo que m√°s miedo les da a los j√≥venes cuando se enfrentan a esa transici√≥n? Existe en ellos un evidenciable miedo a los resultados el Icfes, debido a que sus planes pr√≥ximos estar√°n ligados a los resultados que obtengan de √©l.

¬ŅEsa transici√≥n de qu√© manera es favorable? Es favorable en todos los sentidos, los oxigena y los motiva el hecho de que van a conocer nuevas personas, que cambiar√°n de espacio y que aprender√°n lo que les gusta, razones por las que incluso se vuelven m√°s d√≥ciles.

¬ŅUno de las principales dudas que tienen los estudiantes en esta etapa es qu√© quieren ser, c√≥mo deben manejarla? Los estudiantes deben establecer su proyecci√≥n¬† profesional identificando sus actitudes, gustos y cualidades, as√≠ elegir√°n adecuadamente la carrera af√≠n a ellos.

 

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