Jue Dic 8 2016
20ºC
Actualizado 09:10 am

Se renueva la institución del Icfes | Noticias de santander, colombia y el Mundo

2010-06-07 05:00:00

Se renueva la institución del Icfes

En el a√Īo 2000 se llev√≥ a cabo uno de los cambios m√°s importantes del Icfes. Su examen bandera, por el que muchos conocen a la instituci√≥n, hab√≠a cambiado completamente.
Se renueva la institución del Icfes

¬ďRecuerdo c√≥mo era antes de ese a√Īo. Se evaluaba por un puntaje general y si no se alcanzaba un n√ļmero determinado, tus sue√Īos de entrar a la universidad se volv√≠a muy dif√≠ciles de alcanzar¬Ē, se√Īala Francisca Cuervo, docente de la Universidad Manuela Beltr√°n.

Desde esa época e incluso antes, el Icfes ha sido precursor de cambios en Colombia.

Fue una de las primeras instituciones que, a finales de los sesenta, reguló la calidad de la educación superior en el país y se encargó de realizar pruebas que verificaran los contenidos: los exámenes Saber de noveno grado.

Con la expedici√≥n de la 1324 el a√Īo pasado, el Icfes enfrenta una transformaci√≥n definitiva.

¬ďEl nombre se conserv√≥ por asociaci√≥n y confianza de la poblaci√≥n hacia el instituto¬Ē, explica Margarita Mar√≠a Pe√Īa, directora del Icfes en entrevista con Vanguardia Liberal.

¬ďEspecialmente le presentamos al pa√≠s una instituci√≥n especializada en evaluaciones externas, en las que no intervienen quienes administran la educaci√≥n y que es √ļnica en su g√©nero casi que en Am√©rica Latina¬Ē, se√Īala Pe√Īa.

En resumen, el nuevo Icfes se encargará de realizar todas las evaluaciones nacionales, será responsable por el examen de undécimo y el Ecaes, que ahora tendrán el nombre de Pruebas Saber y realizará investigación sobre la calidad de la educación.

Lo anterior, seg√ļn la ley, les permitir√° a las instituciones y al Gobierno Nacional, conocer qu√© se debe mejorar.

¬ďEl Icfes ha participado en cinco evaluaciones internacionales comparadas en las que Colombia se mide con pa√≠ses de m√°s o similar nivel¬Ē.

Seg√ļn la directora del Icfes, las evaluaciones realizadas indican que Colombia est√° lejos de lograr niveles satisfactorios en la educaci√≥n.

¬ďLa medici√≥n nos dar√° informaci√≥n peri√≥dica para que los distintos actores de la educaci√≥n en el pa√≠s sepan si se est√° avanzando o no, y si las medidas son suficientes y se quedan cortas¬Ē.

Seg√ļn Pe√Īa, Colombia est√° por debajo del promedio educativo de Uruguay, Chile y Cuba.

¬ŅPor qu√© cambi√≥?

El Icfes nació en 1968 y junto con él se creó el Servicio Nacional de pruebas que examinaba a los estudiantes antes de entrar a la universidad.

En los a√Īos noventa asumi√≥ otras evaluaciones y se convirti√≥ en un centro de medici√≥n con reconocimiento nacional pero sin capacidad institucional.

La directora del Icfes dice que ¬ďla ropa le qued√≥ peque√Īa¬Ē. La propuesta de renovaci√≥n fue planteada en el Congreso de la Rep√ļblica, con el objetivo de que el Icfes fuera un organismo aut√≥nomo, adscrito al Ministerio de Educaci√≥n.

¬ďNecesit√°bamos una instituci√≥n m√°s robusta. Hicimos una encuesta en 11 organismos educativos¬† en diferentes pa√≠ses del mundo¬Ē, asegura Pe√Īa.

El Icfes hoy ya no tiene funciones sobre la educación superior y tiene un mayor nivel de independencia.

Algunos sectores de la educación, sin embargo, han cuestionado la ley que renueva al Icfes.

¬ďCon esta ley, el gobierno pretende una evaluaci√≥n para medir el rendimiento de las universidades y establecer un fondo para las que mejores resultado obtengan en una evaluaci√≥n, que como ellos la llaman es¬† ¬ďcomparable e igualitaria¬Ē, pero ¬Ņquien define cu√°les deben ser los fuertes en las universidades en general, para que todas sean comparables?¬Ē, se√Īala la Asociaci√≥n Colombiana de Universitarios en un comunicado de prensa.

El docente Luis Vallejo Osorio piensa que ¬ďel verdadero sentido del decreto 1290 (que no opera solo, sino con el 2355 y la ley¬† 1324) es la privatizaci√≥n de las escuelas y los colegios que ser√°n entregados a ¬ďoperadores¬Ē privados¬Ē.

También se ha criticado la independencia de la institución, ya que los integrantes de la junta directiva hacen parte del Gobierno Nacional.

Francisco Cajiao, Miembro de la Academia colombiana de Pedagog√≠a y Educaci√≥n, se√Īala que este paso era necesario para el Icfes y que su nueva autonom√≠a ser√° beneficiosa para la educaci√≥n nacional y tambi√©n para las instituciones.

Historia del icfes

1968

Nace el Icfes para regular la educaci√≥n superior. Se implant√≥ el sistema de evaluaci√≥n p√ļblica previa para la autorizaci√≥n del funcionamiento y reconocimiento legal para instituciones y programas universitarios.

1992

Primeros cambios el Icfes. Se plantea su autonomía, régimen especial para las universidades del Estado y suprema inspección y vigilancia. Estimulará la formación de docentes y la implementación de recursos técnicos; propiciando vínculos con entidades del exterior.

2000

Cambia el examen del Icfes. La nueva prueba ten√≠a un componente com√ļn (biolog√≠a, f√≠sica, qu√≠mica, matem√°ticas, lenguaje, geograf√≠a, historia, filosof√≠a e idioma extranjero) y un componente flexible (pruebas de profundizaci√≥n y prueba interdisciplinar).

2003

El Ministerio de Educación Nacional (MEN) asumirá las funciones de inspección y vigilancia del sector, que hasta ahora estaban en manos del Icfes.

2009

Icfes modifica escalafón de colegios de Bucaramanga en pruebas de Estado al presentarse inconsistencias en el sistema y falta de verificación de datos.

Ley 1324 de 2009

¬ē El Ministerio de Educaci√≥n Nacional asumir√° todas las funciones de fomento de la educaci√≥n superior que ejerci√≥ en el pasado el Icfes y que no le hayan sido trasladadas.

¬ē El Icfes administrar√° en forma independiente la informaci√≥n resultante de los ¬ďEx√°menes de Estado¬Ē¬† y reportar√° los resultados a los evaluados, as√≠ como al Ministerio de Educaci√≥n Nacional, a las entidades territoriales, a las instituciones educativas y el p√ļblico general, en los t√©rminos previstos en esta ley.

¬ē Con base en los resultados, el Ministerio de Educaci√≥n Nacional y las entidades territoriales establecer√°n bancos de proyectos de mejoramiento de la calidad de la educaci√≥n, y podr√°n destinar recursos para financiarlos.

¬ē¬† El Ministerio de Educaci√≥n Nacional indicar√° al Icfes qu√© es lo que desea evaluar en los ¬ďEx√°menes de Estado¬Ē.

 

LA VOZ DEL EXPERTO

Francisco Cajiao

Miembro academia Colombiana de Pedagogía y Educación

¬ďEl Icfes se cre√≥ como un instituto de fomento a la educaci√≥n superior. Se estableci√≥ la prueba del icfes para el final del bachillerato, que pretend√≠a evaluar c√≥mo estaban los estudiantes. Se convirti√≥ en una prueba muy importante, tanto que la gente que nombre el icfes piensa en el examen primero. Con el tiempo se mantuvo la prueba como un elemento muy interesante e innovador y Colombia fue de los primeros en implementarla. Con la ley 30, las universidades adquirieron m√°s autonom√≠a. Se crearon las pruebas saber, que se empezaron a aplicar en primaria y secundaria y este √ļltimo paso era el natural: convertirla en un instituto especializado en evaluaci√≥n de la calidad de la educaci√≥n e investigaci√≥n¬Ē.

 

Publicada por
Contactar al periodista
Publicidad
Publicidad