El afecto es base fundamental de la familia | Noticias de santander, colombia y el Mundo | Vanguardia.com
Publicidad
Lun Dic 18 2017
20ºC
Actualizado 09:20 pm

El afecto es base fundamental de la familia | Noticias de santander, colombia y el Mundo

2010-06-28 05:00:00

El afecto es base fundamental de la familia

La relaci贸n que lleva Amparo, hace cinco a帽os, con Juan Andr茅s es cada d铆a m谩s dif铆cil. Ella no logra entenderle sus crisis de tristeza y desconfianza, ni la agresividad con que trata a sus hijos de 3 y 5 a帽os, situaci贸n que aparte de preocupada la tiene desesperada.
El afecto es base fundamental de la familia

Seg煤n lo ha comentado con familiares cercanos, todo obedece a la falta de afecto y atenci贸n que desde peque帽o careci贸 su esposo cuando su mam谩 viaj贸 a los Estados Unidos y los 聯abandon贸聰 junto con su padre, quien sumido en una crisis tampoco le brindo el cari帽o y amor.

Es dado pensar que cuando a un adulto se le dificulta establecer una relaci贸n adecuada con otros, es porque de ni帽o no se le brind贸 cari帽o ni se le prest贸 atenci贸n.

Para la psic贸loga Sonia Azuero Pailli茅 una de las necesidades b谩sicas para crecer, desarrollarse y alcanzar la autorrealizaci贸n es el afecto, el amor, pertenecer a un grupo social y establecer v铆nculos estrechos con el padre, la madre o con quienes asuman este papel, en el caso de las adopciones.

Cuando esta necesidad no logra ser recompensada, ni帽os y j贸venes presentan sentimientos de desamparo, se tornan tristes, en muchos casos agresivos, y lo m谩s grave, no pueden establecer relaciones adecuadas con聽 sus pares. Ellos desconf铆an de los adultos y son presas f谩ciles de situaciones l铆mites cercanas a la delincuencia, pues el mundo se torna lo suficientemente duro como para considerarse dador de amor, advierte o la especialista.

preguntas y respuestas

Desempe帽o escolar

Sonia Azuero Pailli茅

Psic贸loga de la Escuela Normal Superior de Bucaramanga

1. 驴C贸mo afecta el desempe帽o escolar a los ni帽os o j贸venes que registran falta afecto?

La carencia de afecto incide en el desempe帽o escolar. En buena parte el aprendizaje est谩 en relaci贸n directa con entornos c谩lidos y compresivos que no dependen exclusivamente de la escuela, sino que es la familia quien prepara entornos de afecto que despejan el camino para el conocimiento.

El afecto otorga seguridad. Crecer con el apoyo y el seguimiento de padres amorosos prepara a los hijos para querer la vida, para plantearse metas, para lograrlas y para entender que la presencia de los dem谩s merece cuidado, consideraci贸n y respeto. Quien crece en ambientes de desamor no puede acceder a la experiencia maravillosa de amar y anida gran resentimiento en su interior.

2. 驴C贸mo las instituciones educativas abordan esta situaci贸n?

* Atendiendo a la percepci贸n que tiene el maestro de la situaci贸n, es 茅l quien se entera (por comentarios de los compa帽eros o del mismo estudiante) de las dificultades que se viven en el hogar.

* Se habla con los estudiantes y padres de familia con quienes se abordan aspectos del desarrollo y del rol que juegan en la construcci贸n de una personalidad equilibrada en sus hijos.

* Se analiza la historia familiar y se entregan orientaciones.

* Se trabaja tambi茅n con grupos de padres, la experiencia sirve de modelo para otros.

* Se recurre a otros miembros de la familia para apoyar el proceso y de profesionales especializados.

* Se crean espacios donde puedan expresarse sin temor a ser recriminados por los sentimientos hacia sus padres o por su desempe帽o acad茅mico.

* Utilizar el arte como recurso para motivar la expresi贸n, encontrando a trav茅s del movimiento, el baile, el dibujo,聽 y el drama, formas de identificarse consigo mismos y de buscar alternativas sensibles de comunicaci贸n, de sobresalir y empezar a obtener la seguridad que no se logra a trav茅s de padres ausentes y un desempe帽o acad茅mico que 聯ataca聰 la autoestima.

VOZ DEL EXPERTO

Cecilia Fuentes Leal

Psicoorientadora

驴Qu茅 puedo hacer para que mi hijo tenga estabilidad emocional, si alguno de los dos padres no ha estado presente durante su formaci贸n?

La tarea de todo padre, madre, tutor, profesor, o adulto que asuma el cargo de los ni帽os es ense帽arles a reconocer sus propias emociones y sobre esta base empezar a manejarlas, d谩ndole un adecuado curso, asumir la responsabilidad de ellas y dar acertada respuesta a las emociones del otro para no dejarse afectar.

Es un proceso que se inicia con el聽 autocontrol y la autoregulaci贸n. Tales aspectos orientan a los padres o los tutores encargados de la formaci贸n y educaci贸n del ni帽o y se fortalece en la vida escolar con la orientaci贸n del profesor.

LISTA

Sugerencias

La magistra en Educaci贸n, Piedad Santos G贸mez, Rectora de la Escuela Normal Superior de Bucaramanga recomienda:

1 Mantener di谩logo abierto en las instituciones educativas para tratar con los estudiantes temas como las relaciones afectivas y de comunicaci贸n en el entorno familiar.

2 Incrementar las actividades propias del 谩rea de educaci贸n art铆stica como espacios abiertos a la expresi贸n de sentimientos, problem谩ticas sociales, percepciones del mundo y de las personas, que pueden ser analizadas y atendidas por expertos.

3 Lograr que los padres de familia asistan a las Escuelas de Padres que se programan para tratar asuntos relacionados con la comunicaci贸n y el afecto en donde la experiencia de algunos padres y madres sirva de referente.

LISTA

* Torpeza en la expresi贸n de los afectos: La funci贸n expresiva y las competencias comunicativas son educables. Se reemplaza el lenguaje propio, aut茅ntico y tierno por expresiones sin sentido y que no dicen nada.

* Miedo a la diferencia: Reconocer las diferencias entre lo masculino y lo femenino, para no caer en posiciones paternalistas, reguladoras y de control y poder hacia el otro.

-No distinguir entre personas y cosas: 聯La relaci贸n con los objetos tiene reglas basadas en el uso, la manipulaci贸n y la disposici贸n. La relaci贸n humana聽 se fundamenta en el respeto a la diferencia, la equidad y la reciprocidad. La manipulaci贸n聽 del otro es la cuota inicial de una merecida carencia afectiva聰, dijo el psic贸logo Gonzalo Ord贸帽ez.

-Deshumanizaci贸n: P茅rdida de inter茅s聽 por lo humano esencial: el amor, el di谩logo, el humor, el erotismo y la fantas铆a nos convierte en alguien incapaz de amar聽 y por tanto en un desesperado聽 mendigo del amor.

-Individualismo: La sola consideraci贸n de los propios intereses y deseo lleva a las personas聽 a establecer contratos de relaci贸n afectiva fundados en el聽 poder, la sumisi贸n, el dominio y el control del otro.

-Vulgaridad y torpeza: La carencia de una cultura er贸tica que permita poetizar el deseo y humanizar el placer reduce la sexualidad聽 a la condici贸n animal: sacarse las ganas. El amor implica superaci贸n de s铆 mismo聽 en lo est茅tico y lo er贸tico.

VOZ DEL EXPERTO

Fl谩vio Gikovate

M茅dico psicoterapeuta

1. 驴Se puede decir que la ausencia de uno de los padres en la ni帽ez puede llevar a un comportamiento inapropiado en la edad adulta?

No creo que haya correlaci贸n precisa entre la ausencia de uno de los padres en la ni帽ez y los problemas psicol贸gicos que tenemos en la edad adulta.

2. 驴Hay relaci贸n entre acontecimientos de la infancia y condiciones emocionales adultas?

No hay duda que la situaci贸n familiar tiene influencia en lo que seremos cuando adultos pero cada caso es 煤nico y muchas veces una persona es fuerte lo suficiente para hacerse madura habiendo vivido en un ambiente nefasto. Otras veces peque帽os problemas pueden producir grandes inadecuaciones. Es importante las caracter铆sticas innatas de cada uno, el ambiente social y cultural y su influencia sobre la formaci贸n de la personalidad.

Publicada por
Contactar al periodista
Publicidad
Publicidad
Publicidad