El 19 de junio comenzará el Taller de Arte “Paseante Inquieto”

Este programa se divide en 4 módulos y está dirigido a artistas plásticos, autodidactas, docentes del área de artística, estudiantes de artes o carreras afines y aficionados.

El objetivo de este taller es buscar un acercamiento entre las prácticas artísticas y pedagógicas además de adquirir herramientas necesarias para la investigación, creación y difusión de los productos artísticos. Los laboratorios pretenden establecer nexos más vivos entre la educación no formal y la educación formal para propiciar la extensión de lo formal y el afianzamiento y la sostenibilidad de la educación no formal.

Los organizadores recuerdan que la participación en los talleres no tiene ningún costo y que los materiales básicos necesarios serán suministrados  gratuitamente.

Los interesados podrán obtener mayor información en la dirección electrónica http://elpaseanteinquietolaboratorio.blogspot.com/ o escribir al correo paseanteinquieto@gmail.com.

El programa comenzará oficialmente el 19 de junio con una capacitación.

El primer módulo se llevará a cabo del 26 al 28 de junio, el segundo se hará el 25 y 26 de julio y el 1 y 2 de agosto.

El tercer módulo se cumplirá el 28, 29 y 30 de agosto y el 5 y 6 de septiembre y el último se hará del 14 al 19 de septiembre.

La exposición final, en la que se mostrarán los resultados de los trabajos, será el 19 de septiembre.

La dinámica
La dinámica de los módulos será enfrentada desde una exploración sencilla en donde se plantea la metodología como una experiencia en la que el Paseante , es decir, el participante del laboratorio tendrá una práctica como si recorriera atento tomando nota de un viaje por los lugares y las cosas, tratando de encontrar en la cotidianidad de lo habitado una novedad para los ojos, la bitácora seguirá las jornadas y será la superficie para registrar los recorridos por los territorios a los que se pertenece. Todo esto, soportado en la constante mirada sobre propuestas de artistas relacionados básicamente con el campo de la pintura o en otros medios, dependiendo de lo que se plantea dentro de cada módulo. A la par se tendrán lecturas de apoyo que servirán de base para el cuestionamiento de los procesos.