Uno de los proyectos bandera en materia educativa por parte de la alcaldía de Elkin Bueno es la implementación de aulas digitales, en los colegios públicos de Barrancabermeja.
Publicado por: SONIA LUZ SUÁREZ SALAZAR
Los computadores que reciban los docentes irán acompañados, según el proyecto, de un programa con contenidos educativos digitales, llamado Plataforma Eleven. El creador de este programa, el español Rafael Gallardo, quien se desempeña como director de Tecnología del Grupo Océano, estuvo en Barrancabermeja socializando su invento.
Vanguardia Liberal: ¿Qué es lo innovador de la Plataforma Eleven?
Rafael Gallardo: Lo innovador es que cualquier docente de toda condición y edad puede introducir las tecnologías en el aula. Sumado a eso va a tener contenidos completos y extensos cuyo valor fundamental es que han sido generados desde cero para ser digitales. No es la adaptación de un contenido de papel al digital, sino es un contenido creado para ser digital.
V.L.: ¿Habría problemas para aplicar la plataforma en lugares con dificultades de conectividad, donde la infraestructura tecnológica no es muy avanzada?
R.G.: Para solventar esto lo que hacemos son aplicativos muy ligeros, que requieran de una infraestructura pobre para poder funcionar. Por supuesto, si tenemos una buena infraestructura van a funcionar más rápido, mejor y de forma más efectiva. Barrancabermeja es muy importante en este sentido porque expresa una apuesta por un modelo integral que pueda implementar esas tecnologías. Nos encontramos con que los chicos son nativos digitales, entonces son unos motores del cambio y es necesario ese cambio.
V.L.: ¿El uso de tecnologías en el aula de clases asegura una buena calidad en la educación?
R.G.: La educación es educación. La tecnología es sólo un medio, no es un objetivo en sí. Lo que nosotros queremos aplicar es un aprendizaje activo y esto significa que la tecnología se utiliza de forma activa en el aula, en grupo, en la biblioteca, en cualquier lugar porque constantemente aprendemos y tenemos que proporcionar esa capacidad. Lo que queremos es no sólo dar las herramientas, sino capacitar en su uso y ofrecer un buen servicio. De nada sirve tener muy buenas herramientas si los profesores no pueden utilizarlas.
V.L.: ¿Qué experiencia han tenido con la plataforma en Colombia?
R.G.: Hay proyectos piloto funcionando ahora mismo en Bogotá y estamos muy cerca de comenzar la implementación en Neiva, Ibagué, Medellín. También hemos trabajado con algunos centros privados y cooperativas públicas. La actividad en Colombia es reciente, desde hace un año, aunque el producto tiene un recorrido mundial de más de siete años.
