La cifra se reveló en el análisis de los resultados de las Pruebas Saber, aplicadas en 2012 a estudiantes de quinto y noveno grado, en todos los colegios públicos y privados de Santander.
Publicado por: CLARA LUCÍA URBINA
De acuerdo con la ministra de Educación, María Fernanda Campo, las acciones violentas que más predominan en los colegios de Santander, son de carácter verbal, entre las físicas, verbales y de carácter relacional.
“Encontramos que en Santander un 38% de los niños han sido víctimas de violencia en los colegios, les preguntamos qué tipo de violencia han tenido y un 50% respondió que verbal”, añadió.
Otra acción de violencia que la Ministra destacó, fue la inasistencia de estudiantes a los colegios específicamente en Bucaramanga, por problemas de inseguridad. El 17% de los estudiantes de quinto primaria y el 7% de los estudiantes de noveno grado, aseguró no asistir al recinto escolar por esta situación.
En cuanto a preguntas de corrupción, Ocampo indicó que en Santander el 67% de los estudiantes no justifica la corrupción bajo ninguna circunstancia, mientras que el 33% de los estudiantes la justifica. En Bucaramanga, el 57% de los estudiantes dicen que no se justifica la corrupción, pero el 43% dice que sí. Esto indica que las cifras del departamento son mejores que las de la capital santandereana, en esta materia.
En las Pruebas Saber se consultó también si se justifica incumplir la ley por alguna causa noble y el 67% de estudiantes del departamento respondió que no, en Bucaramanga puntualmente, el 57% de los estudiantes respondió también negativamente.
En conclusión, la ministra Ocampo manifestó que en términos generales, los resultados del departamento son mejores comparados con los resultados nacionales, pero comparados con la capital santandereana, son mejores los de Santander.
“En términos de participación democrática en las instituciones, los resultados son mejores en el departamento que en el municipio, y son mucho más favorables las respuestas de las niñas que las de los niños, lo cual genera una ruta de trabajo muy importante en las instituciones, para formar a nuestros estudiantes en principios y valores”, puntualizó.
Vale mencionar, que los resultados encontrados en las Pruebas Saber aplicadas en la totalidad de los colegios públicos y privados de Santander, no presentan diferencias significativas, lo cual para Mineducación es muy positivo porque permite desestigmatizar la educación pública.
