Durante espacios académicos promovidos por los docentes del colegio de California, los estudiantes de 9, 10 y 11 han participado en conversatorios sobre la conservación de los recursos naturales y el cuidado del medio ambiente.
La formación sobre la protección de los recursos naturales, cómo reciclar, el calentamiento global y el efecto invernadero son parte del diálogo entre los estudiantes de los grados superiores del Colegio Integrado San Antonio (C.I.S.A.) y Minesa. En este escenario los estudiantes aclaran dudas también sobre el Proyecto Soto Norte.
Las charlas se han dictado a 63 estudiantes en alianza con el Comité Técnico Interinstitucional de Educación Ambiental (Cidea) del municipio con el objetivo de enriquecer el aprendizaje. Además de los conceptos dictados en clase, se gestiona la visita a la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales Domésticas (PTARD), para conocer a fondo cada uno de los procesos fisicoquímicos de potabilización, con el fin de concientizar su consumo y cuidado.
“Más allá de saber el proceso de purificación químico, físico y biológico del agua que tenemos en nuestro municipio, ha sido comprender cómo se forman los cauces, cómo se comporta el agua subterránea y los recorridos que ésta hace hasta llegar a las cuencas”, manifiesta Jaider Lizcano, estudiante de 11° y personero estudiantil.
El propósito de esta línea formativa es acercar a estos grupos de jóvenes para fomentar el sentido de pertenencia con los recursos naturales. “Es de resaltar la participación de diferentes instituciones para formar un clúster y así educar a la sociedad para tener mejores visiones y tomar decisiones que le estén aportando al medio ambiente iniciando por los recursos que tenemos en el pueblo”, expresa Javier Sanabria, docente que imparte química y biología en el C.I.S.A. de California.
Estos espacios continuarán impartiendo otras temáticas para dar a conocer algunos de los perfiles requeridos en las labores mineras como lo es la geología, con el fin de brindarles a los futuros universitarios una inmersión cercana a estas profesiones y así visionarse dentro o fuera del proyecto.
