El Modelo de Entornos Productivos, MEP, inicia su proyecto de implementación número 17 en el país.
Una nueva iniciativa de este modelo comenzará en los próximos días en Santander en el corregimiento El Hatillo, municipio de Albania. Allí 30 personas que dejaron atrás las armas participarán de un proceso de formación en emprendimiento rural con énfasis en comercialización agropecuaria, específicamente en cultivos orgánicos y manejo de especies menores.
La implementación del modelo es posible por el apoyo técnico y financiero de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional, Usaid; la Organización Internacional para las Migraciones, OIM, y la Agencia para la Reincorporación y la Normalización, ARN.
El proyecto se realiza en alianza con el Sena, el Instituto Integrado de Comercio El Hatillo y la Fundación Niños de la Esperanza.
Ronald García, coordinador del Grupo Territorial Santander de la Agencia para la Reincorporación y la Normalización, ARN, señaló que el grupo de personas tiene por vocación las labores de campo, ya que la mayoría de ellos proceden de zonas rurales, y, con esta formación, “se procura que los participantes incorporen técnicas agropecuarias que les permitan ser emprendedores rurales, capaces de generar ingresos sostenibles para su futuro, el de sus familias y sus comunidades”.
El entorno productivo será operado por la Fundación Niños de la Esperanza, que cuenta con una trayectoria en formación agrícola en técnicas de invernadero, de especies menores y producción de verduras orgánicas.
“El equipo de profesionales trabajará para ampliar las oportunidades de las personas en proceso de reintegración, además de la formación en temas agrícolas; en este espacio los participantes podrán impulsar y adelantar estudios en los ciclos de primaria y/o secundaria, fortalecer sus competencias técnicas y comerciales y avanzar en su ruta de reintegración, con acompañamiento, orientación y apoyo psicosocial”, dijo el coordinador.
Sobre el proyecto, Ronald García indicó además que “no solo vamos a trabajar la dimensión productiva, transversalmente trabajaremos la dimensión psicosocial de forma intensa, y tendremos un énfasis en la dimensión académica, lo cual nos permite decir que, en este modelo de innovación social, las personas intercambian diferentes culturas y costumbres, en un mismo entorno”.
