Comunera
Miércoles 14 de agosto de 2013 - 12:01 AM

La maestra Rosalba enseña a “jugar con las matemáticas”

En la biblioteca pública Bicentenario Antonia Santos, que administra la UIS, sede Socorro se desarrolla con éxito este proyecto de enseñanza de las matemáticas que quiere beneficiar a todos los niños y niñas de la provincia Comunera.

La profesora Rosalba Osorio Aguillón, durante una de las actividades que desarrolla en la Biblioteca Bicentenario “Antonia Santos” administrada por la UIS, sede Socorro, dando cumplimiento al proyecto titulado “Aprender jugando matemáticas”, innovando en la forma de enseñar esta materia. (Foto: Suministada/VANGUARDIA LIBERAL)
La profesora Rosalba Osorio Aguillón, durante una de las actividades que desarrolla en la Biblioteca Bicentenario “Antonia Santos” administrada por la UIS, sede Socorro, dando cumplimiento al proyecto titulado “Aprender jugando matemáticas”, innovando en la forma de enseñar esta materia. (Foto: Suministada/VANGUARDIA LIBERAL)

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Publicado por: LUIS FERNANDO MARTINEZ V

Una de las educadoras que más se ha preocupado por el desarrollo de propuestas y proyectos en el área de la enseñanza de la Matemática, ha sido la profesora Rosalba Osorio Aguillón, docente de la UIS, quien desarrolla una parte de su actividad dedicada a la biblioteca “Antonia Santos” del Socorro.

Una de sus constantes preocupaciones ha sido la de ayudar a los niños a comprender y a estudiar las matemáticas y ha sido la gestora del proyecto titulado “Aprender jugando matemática recreativa”.

Afirmó que lo que se quiere es “desarrollar habilidades en los niños para que puedan adquirir pensamiento matemático para que aprendan a leer el mundo en que viven, para que identifiquen las diferencias entre unos cuerpos y otros, para que lean una película y que lean a través de diferentes medios, explicó.

La lectura en la biblioteca no es solo a través del libro, es a través de los materiales que utilizamos en este proyecto, es a través del cine y la lectura, indicó Osorio.

Uno de los aspectos que más le ha gustado a los niños que están inscritos en el proyecto, son las salidas a campo abierto que se programan para contemplar los árboles, las formas de las ramas, las características de las hojas, por qué los árboles crecen en determinada forma para recibir más luz, son muchas cosas las que se trabajan con los niños para desarrollar la visión de mundo, antes de aprender a sumar, a multiplicar porque lo más imporante es aprender a conocer el mundo que nos tocó vivir”, precisó la docente.

En la actualidad se trabaja con niños de los jardines infantiles de Socorro, desde los 2 años hasta niños que cursan octavo grado, “generalmente estoy 8 o 15 días, y los colegios piden su espacio en la biblioteca, para desarrollar las clases de matemática recreativa.

Además tenemos un semillero de docentes que están aprendiendo las experiencias y las están llevando a sus colegios, dos de ellas ya nos colaboran en la biblioteca cuando no estoy replicando las actividades”.

Colegios rurales

Durante el desarrollo del proyecto, la profesora visitó dos colegios rurales donde dos docentes mostraron gran interés, del colegio Alberto Santos Buitrago, y por lo tanto el colegio quedó adscrito. “Permanentemente visito la institución educativa para trabajar con los niños y al colegio se le entregaron los materiales de matemática recreativa”.

La invitación es a todos los niños de Socorro y la provincia Comunera, para que aprovechen al máximo esta gran oportunidad que ofrece la UIS, y exploren nuevos conocimientos.

Algo de historia

El grupo de Educación Matemática inició sus actividades en 1984, con la realización de un diagnóstico sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en primaria y bachillerato. Inicialmente estuvo bajo la coordinación de las profesoras Carmen Luisa Arias de Torres y Rosalba Osorio Aguillón, quienes se dieron a la tarea de vincular profesores de diferentes niveles educativos para hacer seguimiento a problemáticas educativas desde el análisis de los textos utilizados por los docentes, el estudio y la interpretación de la reforma curricular, hasta la elaboración de materiales educativos para áreas de mayor dificultad como el caso de la geometría. La actividad del Grupo se viene reflejando en la participación en proyectos de financiación interna y externa a la UIS con el Ministerio de Educación Nacional (MEN), la Secretaría de Educación departamental (SED) y la ONU.

Publicado por: LUIS FERNANDO MARTINEZ V

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