A través de la música, la academia y el Gobierno buscan que estudiantes de veredas, corregimientos, pueblos y ciudades de Santander potencialicen sus talentos, ocupen el tiempo libre en actividades enriquecedoras y, a su vez, generen espacios de integración en sus comunidades.
Camilo Cárdenas cursa grado noveno en el colegio Nuestra Señora de la Paz de San Vicente de Chucurí.
El joven es un apasionado por la música y se enamoró de la trompeta cuando, muy chico, vio tocar a su padre. Desde entonces ha hecho parte de varias agrupaciones musicales, además de la banda sinfónica de su colegio.
“Con la música conocí a gran parte de mis amigos, que hoy los considero como mi familia. Este arte también es valioso porque nos aleja de la tecnología y las drogas, que tanto daño les causan a los jóvenes”, expresó el estudiante. Lea también: Hay más de 40 vacantes para artistas formadores y sabedores en Santander
Al otro extremo del departamento, en la provincia de García Rovira, Gisselle Juliana Blanco encontró su pasión en los instrumentos de percusión.
La estudiante de grado noveno del colegio Nuestra Señora del Rosario de Málaga inició en una banda músico-marcial y se enamoró del redoblante, instrumento que interpreta en la actualidad.
“Me gusta la música porque me da la oportunidad de crear. También es un arte que puede inspirar a otros a interesarse por ella”, expresó la joven.
A Camilo y a Gisselle los separan miles de kilómetros, pero los unen dos cosas importantes: su amor por la música y que hacen parte del Programa Presidencial Artes para la Paz, que beneficia a miles de niños y niñas de Santander.
Sonidos que evocan paz
Desde 2024, la Universidad Industrial de Santander (UIS), en alianza con el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes y el Ministerio de Educación, estableció el programa “Sonidos para la Construcción de Paz”, que busca cambiar realidades de los estudiantes a través del poder unificador de la música y el arte.
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De acuerdo con la directora regional para el programa Artes para la Paz y docente de la UIS, Angélica Mora Dionisio, “Sonidos para la Construcción de Paz consiste en trabajar en la resignificación del tiempo escolar de niños y niñas en establecimientos públicos priorizados. Se trabajan cinco líneas que tienen que ver con la música, el teatro, las artes audiovisuales, la escritura creativa y la danza”. Le puede interesar: Así fue el renacer de la Banda Sinfónica de Santander
La dinámica consiste en que artistas formadores llegan a los colegios y afianzan la formación musical y artística que existe en los colegios y la implementan donde hay ausencia de ella.
Para el caso de Santander, el programa beneficia a cerca de 31.000 niños de 145 establecimientos educativos en 45 municipios del departamento.
En las provincias de Vélez y García Rovira se destacó el descubrimiento de intérpretes del requinto con talento de sobra y de jóvenes de Málaga que desarrollan trabajos de fotografía que son impresos en hojas elaboradas a base de plátano y cúrcuma.
“Hemos encontrado unos requintistas maravillosos, unas cantantes preciosas, bailarinas y bailarines muy pilos, representantes de danza urbana, escritores de guiones, cartas, cuentos y hasta de recetas sanadoras”, destacó la docente Mora Dionisio.
Además de formación, Artes para la Paz entrega instrumentos a las instituciones educativas y elementos para que los estudiantes potencialicen su talento. Vea además: En Santander, se inicia el Programa Presidencial Sonidos para la Construcción de Paz
“Una de las cosas más valiosas que hemos podido vivir nosotros como artistas y como gestores culturales del programa es entender que el arte sí es una herramienta de transformación social, definitivamente. No es retórica ni una idea romántica, sino que, de manera concreta, el arte puede llegar a las comunidades, puede resignificar sueños, expectativas, puede, de alguna manera, dignificar el trabajo artístico desde la formación”, finalizó la directora regional de Sonidos para la Construcción de Paz.
