Estudiantes de secundaria del Colegio Integrado del Carare participaron de un curso durante la primavera con The Center For Popular Democracy. En este espacio, 42 jóvenes santandereanos aprendieron sobre medio ambiente y vivieron un intercambio cultural en el que reflexionaron sobre los impactos del cambio climático.
Publicado por: Valeria Quiroga
La primavera transcurre y la temperatura aumenta con los días en Maryland, Estados Unidos. Caracterizada por su diversidad geográfica y cultural, la “América en Miniatura” recibe a cientos de inmigrantes de todas partes del mundo, quienes a diario llegan a esta zona del país por ser acogedora y amigable.
Su proximidad con Washington D.C le permite contar con espacios relacionados con la política y la diplomacia. En una de sus esquinas se encuentra ubicado The Center For Popular Democracy, organización que dicta un curso llamado “Defensores de la Tierra”, que logró conectarse con esas tierras santandereanas desde la lejanía.
Los estudiantes de bachillerato del Colegio Integrado del Carare (Cica) acomodan sus morrales en el asiento, encienden sus computadores y se conectan virtualmente con sus camisetas blancas puestas que resaltan a la vista por su planeta Tierra estampado en la mitad. La distancia con Cimitarra, Santander, parece corta.
En una de las filas se encuentra sentada Sara Valentina Chacón López, una de las 42 estudiantes que se animaron a cursar estas clases virtuales para ampliar sus conocimientos relacionados con el cuidado y defensa del medio ambiente.
“Una de las reflexiones que me dejó es que tenemos que fijarnos en pequeñas cosas que el ser humano inconscientemente o a veces hasta de manera consciente realiza. Muchas de ellas pueden afectar al mundo entero”, cuenta la estudiante de décimo grado luego de cursar el módulo que trató sobre calentamiento global. Los encuentros iban mucho más allá de clases virtuales.
Además de aprender sobre temáticas ambientales, los estudiantes se relacionaron con personas y comunidades de hispanos, norteamericanos, europeos y africanos, los cuales permitieron reflexiones colectivas desde diferentes miradas.
La conexión les resulta familiar y cercana. “La participación de los estudiantes no fue difícil, pues en este momento muchos familiares de nuestros aprendices se encuentran en Estados Unidos como migrantes indocumentados”, afirma el profesor Daniel Alejandro González, quien hizo posible esta conexión gracias a su estancia como becario en Maryland, Estados Unidos durante la pandemia.
“A los estudiantes les sobran razones para la participación, conocer otras personas, otras culturas y conocer las problemáticas ambientales que se viven en el mundo”, agrega el docente.
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En ese curso, los jóvenes de noveno, décimo y undécimo pudieron presenciar las diferentes maneras y herramientas disponibles para salvar el mundo desde distintos lugares. Aprendieron a tratar y conocer las formas de controlar el calentamiento social.
“Lo que más me llamó la atención del curso fue la conexión entre el capitalismo racial y la crisis climática”, aseguró el estudiante Xavier Andrey Rosales Sánchez. Al respecto, agregó que le impactó “entender cómo estas dos cuestiones están tan entrelazadas y cómo afectan de manera desproporcionada a las comunidades más vulnerables: las del Sur Global, personas negras, inmigrantes y pobres”.
El solsticio de verano llegó con el inicio de la estación más cálida del año y los estudiantes de Cimitarra finalizaron su curso. Los diplomas llegaron a este municipio santandereano desde una de las sedes de la organización en Texas, Estados Unidos. En un acto protocolario, los 42 estudiantes que participaron de este espacio reciben con orgullo este cierre académico que marcó sus vidas.
“Luchar por la justicia climática no puede separarse de la lucha contra las desigualdades sociales y económicas. Me hizo ver la importancia de construir poder colectivo para desafiar estas estructuras opresivas y buscar una transición justa.”, agrega con determinación Xavier Andrey mientras observa su nombre sobre el papel.
De Maryland a Cimitarra
Daniel Alejandro González Ortiz es docente de Producción Agrícola y Fundamentos Agropecuarios en el Colegio Integrado del Carare, CICA. Durante la pandemia fue becario en Casa We Are Casa, una organización de gran influencia a nivel nacional que construye poder y mejora la calidad de vida en las comunidades de clase trabajadora. Al regresar a Cimitarra, el profesor propuso que sus estudiantes de bachillerato pudieran participar de capacitaciones sobre el liderazgo para el cuidado del medio ambiente que brinda la organización The Center For Popular Democracy desde Estados Unidos. “¡Se logró!”, afirma con orgullo.
