Hacia un aprendizaje sostenible: UDES y la Represa Sogamoso como aula viva.
Con el fin de enriquecer la formación integral de los futuros ingenieros civiles y ofrecer experiencias de aprendizaje en escenarios reales del sector, el Semillero de Investigación en Aguas del programa de Ingeniería Civil de la Universidad de Santander, UDES, llevó a cabo una salida técnica académica a la Represa Hidroeléctrica Sogamoso, reconocida como una de las principales infraestructuras energéticas del país.
Esta actividad, destacada en el marco del proceso de aseguramiento de la calidad del programa, buscó fortalecer competencias profesionales mediante la conexión entre los conocimientos teóricos adquiridos en el aula y su aplicación práctica en contextos reales del sector hidráulico y energético.
Durante la visita, los estudiantes pudieron conocer de manera directa diversos aspectos relacionados con la operación de infraestructura hidroeléctrica, la gestión del recurso hídrico y las prácticas de sostenibilidad ambiental implementadas en este tipo de proyectos.
La experiencia permitió comprender los retos técnicos, ambientales y operativos asociados al funcionamiento de grandes obras hidráulicas, al mismo tiempo que fortaleció las habilidades analíticas y el pensamiento crítico de los participantes frente a la gestión integral del agua.
Acompañamiento de profesores y expertos
El acompañamiento académico estuvo a cargo de los profesores Fernando García Muñoz, Jonathan Steven Niño Ríos y Laura Rojas, quienes guiaron las actividades pedagógicas durante la visita y promovieron espacios de reflexión sobre los aprendizajes obtenidos. (Lea además: UDES brilla con cuatro estrellas en el mapa académico internacional)
Gracias a su orientación, los estudiantes pudieron analizar en profundidad los procesos observados y relacionarlos con los contenidos desarrollados en su formación académica.
El programa de Ingeniería Civil también expresó un especial reconocimiento a la empresa ISAGEN por su colaboración y disposición durante la jornada. La apertura de la organización para compartir conocimientos, experiencias operativas y buenas prácticas en la gestión del recurso hídrico y la infraestructura energética constituyó un aporte significativo al fortalecimiento de la formación de los estudiantes.
Este tipo de iniciativas académicas resulta fundamental, ya que permite integrar la enseñanza, la investigación formativa y la interacción con el entorno, contribuyendo al mejoramiento continuo del programa. De este modo, la UDES reafirma su compromiso con una educación de excelencia, orientada a preparar profesionales capaces de enfrentar los retos del desarrollo sostenible y de la ingeniería en el contexto nacional.
