El Preescolar del Instituto Caldas ingresa a la red global de HighScope.
La educación en Santander suma un nuevo referente de calidad. El Instituto Caldas fue reconocido oficialmente como miembro de la HighScope Educational Research Foundation, una organización internacional con más de 50 años de trayectoria dedicada a la investigación y promoción de prácticas pedagógicas de excelencia para la primera infancia.
Con este reconocimiento, el preescolar de la institución pasa a integrar una red global que respalda procesos educativos sustentados en evidencia científica, el aprendizaje activo y el desarrollo integral de niñas y niños, consolidando al departamento como un escenario de innovación en educación inicial.
Más que la adopción de una metodología, este paso representa una apuesta por una enseñanza centrada en el niño, donde las experiencias, la autonomía, el juego, la exploración y la toma de decisiones son el eje del aprendizaje, acompañados por docentes en constante formación y actualización.
La rectora del Instituto Caldas, Alejandra Garcés Rangel, explicó que este reconocimiento es el resultado de un proceso riguroso que comenzó con la preparación del equipo docente y la consolidación de una propuesta pedagógica alineada con la identidad institucional.
“Nosotros estamos en un camino para la acreditación de alta calidad con este modelo pedagógico, una fundación que lleva más de 50 años dedicada de lleno a la educación de la primera infancia. Para nosotros no se trataba solo de tener un sello, sino de construir una identidad pedagógica que fortaleciera la capacitación docente, los espacios, el acompañamiento a los estudiantes y el trabajo con las familias, sin que fuera un modelo invasivo para nuestro plan de estudios”, afirmó.
La directiva destacó que el colegio ya hace parte oficialmente de la red HighScope, condición que le permite acceder a espacios de formación internacional, utilizar el sello institucional y certificar que cuenta con un programa de primera infancia de altos estándares de calidad.
“Este proceso demuestra que vamos mucho más allá de un currículo centrado en los niños. Nos centramos en las experiencias, en el entorno, en la interacción y en ofrecer un programa que también le permita crecer a nuestros profesores. Hoy contamos con un equipo que está en capacitación constante y conectado con conferencias y entrenamientos internacionales, lo que garantiza una mejora continua de nuestras prácticas pedagógicas”, agregó.
Formación para garantizar la continuidad del modelo
Uno de los componentes más importantes de este proceso es el programa Trainer of Trainers (Formador de Formadores), que busca garantizar la sostenibilidad del modelo pedagógico mediante la formación de líderes dentro de la institución.
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Shelley Nemeth, consultora senior de HighScope, explicó que este programa permite desarrollar capacidades para diseñar procesos de capacitación, acompañar a otros docentes mediante estrategias de coaching y fortalecer la implementación del modelo en las aulas.
“El programa Trainer of Trainers brinda la oportunidad de construir conocimientos sobre cómo compartir información realmente importante en los propios contextos de trabajo. Las personas aprenden a diseñar capacitaciones, a acompañar a otros docentes mediante estrategias de coaching y a apoyar sus rutas de aprendizaje para que puedan aplicar con fidelidad las prácticas y el contenido de HighScope en sus aulas y entornos educativos”, señaló.
Por su parte, Krishna Murillo, consultora educativa de HighScope Educational Research Foundation, resaltó el compromiso del Instituto Caldas para alcanzar este reconocimiento internacional.
“El Instituto Caldas inició la candidatura para convertirse en un colegio HighScope, lo que implica docentes capacitados y una directora que ha pasado por una etapa de Trainer of Trainers. Es un modelo constructivista basado en la investigación, donde los niños son los protagonistas del aprendizaje y donde el currículo está pensado para todos, promoviendo el desarrollo de funciones ejecutivas que les servirán para toda la vida”, explicó.
Para las familias, esta certificación representa la garantía de que los procesos de educación inicial del colegio cuentan con el acompañamiento de una de las organizaciones más reconocidas del mundo en este campo, mediante procesos permanentes de formación, observación, retroalimentación y mejora continua.
Para los estudiantes significa aprender en ambientes especialmente diseñados para potenciar el juego intencional, la autonomía, la iniciativa, el control compartido y el bienestar como pilares del desarrollo infantil.
“Cuando un niño aprende con alegría, iniciativa y confianza, está construyendo mucho más que conocimientos; está desarrollando habilidades para la vida. Este camino reafirma nuestra convicción de que una educación de calidad comienza en los primeros años y que invertir en la formación docente y en experiencias de aprendizaje significativas y respetuosas es la base para formar personas íntegras”, concluyó Garcés Rangel.
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Actualmente, este enfoque pedagógico ya se implementa de manera progresiva en todos los niveles de preescolar, desde Párvulos hasta Transición, permitiendo que los niños vivan experiencias de aprendizaje activo con rutinas acordes a su desarrollo, fortaleciendo su autonomía, iniciativa, pensamiento crítico y capacidad de exploración.
Este reconocimiento no solo fortalece la propuesta educativa del Instituto Caldas, sino que representa un avance significativo para la educación en Santander, al posicionar al departamento dentro de los estándares internacionales en formación para la primera infancia y reafirmar la importancia de invertir en modelos pedagógicos innovadores que preparen a las nuevas generaciones para los retos del futuro.
