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Viernes 22 de noviembre de 2019 - 12:00 PM

Los emprendedores del futuro nacen en la escuela

Expertos afirman que para fomentar el espíritu emprendedor en sus hijos, lo mejor es que les permita dejar decidir sobre las cosas que les importen o afecten, afrontando las consecuencias de sus actos.

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Idear y crear proyectos que muestren las capacidades y talentos de los estudiantes es el modelo que implementan cada vez más colegios para incentivar el emprendimiento en los futuros profesionales.

Despertar el espíritu emprendedor, crear un producto o servicio, incentivar las ideas innovadoras, planear estrategias para cumplir los objetivos del proyecto, impulsar la creatividad, responsabilidad y la creación de nuevas apuestas son algunos de los beneficios para los estudiantes.

Expertos afirman que son muchos los que nacen con cualidades innatas para ser grandes emprendedores. Sin embargo, recalcan que la educación contribuye a que también puedan adquirirlas. De ahí que la práctica del emprendimiento sea un aliado clave para la educación y viceversa.

Entre las actitudes más relevantes de una persona emprendedora se encuentran: la iniciativa, la creatividad, la confianza, la responsabilidad, la pasión, el amor, la inteligencia y la osadía para llevar a cabo su proyecto y cumplir con sus metas.

De este modo, en las instituciones lo más importante es brindar un entorno de aprendizaje innovador por medio de diversas actividades que inciten a los estudiantes a preguntarse qué es lo que les gusta, para qué son buenos y cuáles son sus habilidades. De acuerdo con conocedores del tema, las expresiones artísticas contribuyen al desarrollo creativo de los pequeños y, así mismo, a la solución de problemas, por eso los colegios integran el emprendimiento en sus modelos educativos.

En Bucaramanga, una de las instituciones que incluye en su malla curricular este enfoque es Newport School, que por medio de una actividad de granja adhiere proyectos emprendedores. “Aprovechamos nuestra sede campestre y trajimos gallinas ponedoras, cabros, curíes, gallinetas y cerdos miniatura. Animales con los que los estudiantes pueden interactuar y conocer por experiencia algunos procesos naturales como la empollada de los huevos, la producción de la leche de cabra y la reproducción de curíes”, resalta Tatiana Charry, rectora.

Así, los niños pueden interactuar con la naturaleza y, a largo plazo, crear proyectos avícolas para luego desarrollar procesos de comercialización, toda una experiencia educativa que parte del emprendimiento.

“El proceso se realiza por etapas y así los estudiantes durante todo el año escolar pueden resolver problemas en diferentes áreas. Les despertamos el interés en materias como ciencias naturales, matemáticas y contribuimos a su creatividad y contacto directo con la naturaleza”, afirma la Rectora.

La metodología educativa que desarrolla Newport School, Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL), es una aliado estratégico del emprendimiento, pues así esta institución integró un semillero en esta área. “Con la interacción en la granja y el trabajo de nuestros docentes los niños conocen de primera mano la producción de los huevos, cuántas semanas se necesitan para ponerlos en venta, si se venden a qué precio se puede hacer, y del mismo modo con la leche y el queso de cabra. Así los estudiantes aprenden por medio de la experiencia, y la enseñanza es mucho más dinámica y fácil para ellos. También se les despierta más la curiosidad por aprender, porque les emocionan todos estos procesos”, manifiesta Tatiana Charry.

La competitividad a nivel global, así como la evolución acelerada al cambio contribuyen a que cada vez la economía sea más dinámica, de ahí que se requieran profesionales más creativos, asertivos y preparados que brinden solución a problemas de manera efectiva y rápida, características que resaltan en los emprendedores y que desde las instituciones de educación primaria y básica ya se encuentran inculcando en los estudiantes para responder de manera idónea a estas demandas.

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Publicado por Nuevos Proyectos

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