Se estudia la implementación de una jornada complementaria dentro del esquema de doble jornada que actualmente tiene el colegio. El rector aclaró que esto no significa eliminar el sistema actual, sino incorporar nuevos espacios de formación.
Publicado por: Jorge Andrés Ríos
El Colegio Nacional San José de Guanentá, de San Gil, prepara una transformación de su modelo educativo con una apuesta de largo plazo. Se trata de un macroproyecto de desarrollo institucional proyectado a diez años, que busca consolidar al plantel como una de las mejores instituciones de formación integral del país.
La propuesta, liderada por el rector Irving Herney Pinzón Tapias, está estructurada en ocho ejes que abarcan diferentes dimensiones de la vida de los estudiantes. La intención es que el trabajo académico se complemente con procesos de formación social, psicológica, artística y de educación sexual, entre otros aspectos que hacen parte del desarrollo humano.
Según explicó el rector durante la socialización, cada eje tendrá entre diez y doce programas, con actividades y metas distribuidas año por año. De esta manera, la institución pretende organizar sus proyectos bajo una misma orientación, establecer objetivos medibles y evaluar los avances en el corto, mediano y largo plazo.
“Las instituciones educativas tienen que irse transformando. Si la sociedad cambia, si el contexto cambia, la educación tiene que adaptarse a las nuevas exigencias”, manifestó Pinzón Tapias.
Más allá de los resultados académicos
Uno de los propósitos del proyecto es evitar que la actividad institucional se concentre exclusivamente en los resultados de las pruebas académicas. Para el rector, la formación de los jóvenes requiere atender otros factores que influyen en su vida y en su relación con la sociedad.
Por eso, la iniciativa incluye acciones que deberán estar articuladas con objetivos institucionales concretos. Como ejemplo, Pinzón mencionó las campañas de prevención del consumo de sustancias psicoactivas y del acoso escolar, que harán parte de una estrategia más amplia para construir un entorno educativo seguro.
Otro de los objetivos es fortalecer la investigación, con la meta de posicionar gradualmente al colegio en el ámbito nacional mediante semilleros de investigación, la consolidación de experiencias y el establecimiento de alianzas con universidades, para que los estudiantes puedan desarrollar proyectos en las diferentes especialidades.
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El horizonte de diez años responde precisamente a la necesidad de avanzar por etapas, con indicadores que permitan medir los resultados y evitar que las actividades se conviertan en acciones aisladas sin continuidad.
La comunidad educativa tendrá un papel clave en el proceso
La institución anunció que socializará el macroproyecto con padres de familia, estudiantes, la Alcaldía de San Gil, representantes del sector empresarial y otros actores de la comunidad, con el propósito de vincularlos a su desarrollo.
Entre los aspectos que también contempla la propuesta está la implementación de una jornada complementaria dentro del esquema de doble jornada que actualmente tiene el colegio. El rector aclaró que esto no significa eliminar el sistema actual, sino incorporar nuevos espacios de formación.
La apuesta del Guanentá es que los cambios no dependan únicamente de actividades puntuales o de una administración escolar, sino que respondan a una hoja de ruta que pueda mantenerse y evaluarse durante la próxima década.
