La obra, publicada por la editorial independiente Arracimada, integra dibujo, poesía, música y contenidos digitales pensados para el aula. Su edición en línea permite reproducir canciones y diálogos educativos con un clic.
Publicado por: Redacción Cultural
Hay historias que empiezan con una pregunta sencilla: ¿a dónde iremos a soñar? Para una dupla creativa formada por padre e hijo, la respuesta fue construir juntos un puente entre la ciencia, el arte y la educación. Hace unos cuatro años, impulsados por la necesidad de crear materiales distintos para el aula, fundaron Arracimada, una editorial independiente que, desde sus orígenes, lleva el sello de la pedagogía y la bioética.
El padre, Calos Perea, profesor jubilado de la Universidad Santo Tomás, aportó su experiencia y sensibilidad en temas de ética y formación. El hijo, Fabián Perea, biólogo de la UIS, músico y diseñador gráfico, puso sobre la mesa su vocación por la ciencia y su mirada artística. Así, el trabajo entre ambos se transformó en un diálogo constante: una conversación donde el dibujo se encuentra con la poesía, la música con la literatura y, en suma, el conocimiento con la emoción.
“Nuestras obras buscan integrar varias formas de expresión para tener un mayor impacto intelectual y emocional”, cuentan, convencidos de que el aprendizaje es más profundo cuando apela a todos los sentidos. En su más reciente creación, “¿A dónde iremos a soñar?”, ese principio cobra vida: la obra está pensada como un viaje interactivo. En la versión impresa, los lectores encuentran códigos QR que abren la puerta a videos y canciones; en la edición digital, esos accesos se vuelven botones que permiten escuchar piezas musicales y diálogos educativos al instante.
Aunque antes habían incursionado en libros de corte ambiental con este formato híbrido, esta vez decidieron ir directo al corazón de los niños y jóvenes, diseñando un material pensado para ser explorado y compartido en el salón de clase. El resultado es mucho más que un libro: es una invitación a cruzar disciplinas, a unir ciencias, artes y pedagogía en una sola experiencia.
“¿A dónde iremos a soñar?” se perfila así como una herramienta didáctica para docentes y mediadores de lectura que buscan alimentar la curiosidad, la sensibilidad y la comprensión en el aula. Un recordatorio de que, a veces, los sueños nacen en familia y se multiplican cuando encuentran lectores dispuestos a escuchar, mirar y, sobre todo, soñar.
