Bajo el liderazgo de la Fundación Gambeta, se cumplió en la tarde de ayer el Primer Conversatorio Infantil en varias de las locaciones de Vanguardia. Así transcurrió este interesante espacio. Veamos:
Entre juegos, sueños y una que otra pilatuna, niños de diferentes sectores sociales, colegios urbanos y rurales participaron ayer en el Primer Conversatorio Infantil de Santander, un espacio para escucharlos, reconocer sus emociones y entender cómo ven sus barrios y veredas, así como la comunidad que los rodea.
“Me gusta vivir en Bucaramanga, pero quisiera que hubiera más parques, más árboles y lugares donde podamos jugar tranquilos”. “Quiero que mi papá sepa que yo lo admiro y que él es mi héroe”.
Estos testimonios surgieron cuando a los niños se les dio la oportunidad de hablar sin interrupciones, sin prejuicios y sin que alguien responda por ellos.
¿Qué piensan los niños sobre su presente, su futuro, su territorio y su comunidad? Esa fue precisamente la pregunta que inspiró el conversatorio, una iniciativa que puso a los menores en el centro de la charla y les abrió un espacio para expresar lo que sienten, lo que les preocupa y lo que esperan de la sociedad en la que están creciendo.
El encuentro se cumplió en varias instalaciones de Vanguardia. En esta Casa Editorial, en espacios como el auditorio Alejandro Galvis Galvis, la Sala de Redacción y el estudio de Vanguardia T.V. se transformaron en lugares para la conversación, la escucha y el reconocimiento de las voces infantiles.
La jornada fue impulsada por la Fundación Gambeta, con la colaboración de UNAB Transformación Social, Vanguardia y las fundaciones Mantita Gris, Colores del Manantial, Construyendo Sueños y Voces Invisibles. También participan el colectivo Mujeres Cafeteras de Tona y el Club Soy Abundancia.
¿Cómo fue la actividad?
Antes de sentarse a conversar, los participantes hicieron parte de un taller de sensibilización, una experiencia pensada para promover la expresión de sus emociones y prepararlos para compartir sus pensamientos con otros niños.
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Después llegó el conversatorio. Ya no se trataba de que los adultos hablaran sobre la infancia, sino de que los propios niños contaran cómo viven su presente, qué cambiarían de sus comunidades, qué les preocupa de su entorno y cómo imaginan el mundo en el que quieren crecer. La intención era entender qué necesitan hoy para sentirse felices, protegidos, incluidos y reconocidos.
Para Josep Novellas, miembro de la Fundación Gambeta, este tipo de encuentros permite reconocer a los niños como ciudadanos que tienen una voz y una mirada propia sobre la realidad.
La apuesta, además, es que sus intervenciones no se queden en una jornada de reflexión, sino que puedan convertirse en insumos para pensar acciones concretas en beneficio de la niñez santandereana.
Uno de los aspectos más significativos del encuentro fue la posibilidad de reunir a niños de distintos contextos sociales, educativos y territoriales. En una misma conversación coincidieron experiencias de quienes crecen en sectores urbanos y de quienes viven en zonas rurales, demostrando que escuchar a la infancia también significa reconocer sus diferencias.
Esa diversidad tuvo un significado especial para las familias que participaron. Juliana Mejía, mamá de uno de los niños asistentes, quien vive en el sector de Acapulco, destacó el valor de estos espacios para promover la inclusión: “Me parece valiosa esta actividad. Soy madre de un niño autista y con este tipo de talleres siento que hay mucha inclusión porque mi hijo puede interactuar con otros menores”, expresó.
Para los organizadores, el verdadero alcance de esta iniciativa está en lo que suceda después del encuentro: que las ideas, inquietudes y propuestas expresadas por los niños puedan ser conocidas por quienes tienen la responsabilidad de trabajar por el bienestar de las comunidades.
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Así lo explicó Rocío Jiménez, coordinadora de Gambeta en Colombia, quien señaló que los resultados de este ejercicio serán compartidos con las autoridades y con los ciudadanos.
“Las preocupaciones de los niños pueden parecer pequeñas desde la mirada adulta, pero para ellos son parte de su cotidianidad. Un parque en buen estado, una escuela donde se sientan seguros, una comunidad que los proteja, una familia que los escuche o la posibilidad de jugar sin miedo pueden representar grandes transformaciones”, dijo.
Y sus sueños tampoco son asuntos menores. Detrás de cada niño que quiere ser médico, profesor, artista, deportista o simplemente una persona feliz, hay una expectativa sobre el futuro y sobre las oportunidades que espera encontrar.
