Columna de opinión de Gonzalo Ordóñez
La Universidad Industrial de Santander (UIS) cumplió 76 años de vida institucional. Se consolida como el proyecto cultural con mayores resultados en la generación del conocimiento científico y en aportar al desarrollo económico, social y cultural de la región y el país. Ha formado cerca de 100.000 egresados en conocimientos que permitan vivir en sociedad y aplicarlos en la solución de problemas en un mundo en constante cambio. Los logros alcanzados por la UIS brindan la fortaleza necesaria para asumir los enormes retos que hoy enfrenta la educación superior, derivados de la globalización, la inteligencia artificial, la transformación del mundo laboral y el cambio en las experiencias de aprendizaje.
La universidad creó la Misión Docencia 2030, con el fin transformar las prácticas docentes que permitan superar los retos de la educación superior. “Esto implica no solo adaptarnos, sino liderar la transformación educativa en un contexto global dinámico”.
El primer reto consiste en comprender las dimensiones personales que influyen en la relación pedagógica: “¿Cómo podemos potenciar las competencias socioemocionales de nuestros profesores para enriquecer su práctica docente?” Reconocer las características intrínsecas tanto de los profesores como de los estudiantes permitirá fortalecer esta relación, esencial para una formación integral.
El segundo reto busca enriquecer el ejercicio docente desde la identidad UIS, ya que es vital comprender las dimensiones identitarias que permitan inspirar y enriquecer la experiencia educativa. Esto conduce al desarrollo del tercer reto, replantear la actividad docente hacia un proceso centrado en el estudiante, para enfocar el aprendizaje más cerca de la investigación, la creatividad, la resolución de problemas y el pensamiento crítico.
El cuarto reto consiste en abordar la pregunta: ¿cómo la UIS afronta e influye en los desafíos y oportunidades que presentan los paradigmas actuales del contexto global?”. Para ello, se identifican los factores del contexto que impactan en el ser, saber y hacer del profesor UIS. Asimismo, la formación integral y pertinente de los profesionales UIS impacta a la sociedad en general.
En resumen, la UIS se compromete no solo a mantenerse vigente, sino a liderar los cambios educativos hacia el 2030. Los esfuerzos se concentran en potenciar las habilidades personales de los actores educativos, enriquecer el ejercicio desde la identidad institucional y afrontar de forma activa los retos globales.
