A través de su Comité Juvenil: Generación JA, el proyecto “Juntos Aprendemos” está transformando la educación en Colombia al empoderar a jóvenes de comunidades vulnerables, incluyendo migrantes, a través del desarrollo de habilidades resilientes y el fortalecimiento del liderazgo juvenil.
El proyecto “Juntos Aprendemos” está marcando una diferencia significativa en la vida de jóvenes en Colombia, especialmente en comunidades vulnerables con alta presencia de población migrante como es el caso de Bucaramanga.
Según Gustavo Payan, director de esta iniciativa que cuenta con la financiación de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), uno de los principales objetivos del proyecto es crear un espacio inclusivo en el que niñas, adolescentes y jóvenes, sin importar su origen, puedan desarrollar habilidades que les permitan liderar sus comunidades.
Desde su inicio, “Juntos Aprendemos” se ha enfocado en mejorar el acceso y calidad de la educación, y en el 2024 conformó un Comité Juvenil -Generación JA- compuesto por jóvenes entre 14 y 22 años, principalmente estudiantes o egresados de colegios seleccionados por su alta población estudiantil migrante y altos índices de deserción. Para Payan, un factor clave en los jóvenes que forman parte del proyecto es su resiliencia.
“El proceso migratorio, en sí mismo, es un indicador de carácter resiliente. Independientemente de las circunstancias, muchos de estos jóvenes han demostrado una gran capacidad de adaptación y un fuerte deseo de integrarse y contribuir a sus nuevas comunidades”, señaló Payan durante una reunión en Bucaramanga, en la Institución Educativa La Medalla Milagrosa, el pasado 12 de septiembre.
Generación JA, que tiene representación de 4 jóvenes en cada ciudad de implementación, busca generar un microcosmos de convivencia e integración, y proporcionar una plataforma donde los jóvenes puedan compartir sus experiencias y perspectivas. “Muchos de estos jóvenes no solo quieren ser parte de sus comunidades de acogida, sino que desean contribuir activamente a ellas”, aseguró Payan. Así, Generación JA tiene como objetivo principal potenciar la integración, inclusión y arraigo de los jóvenes a través de su liderazgo y participación.
La voz de los jóvenes de Bucaramanga que participan en Juntos Aprendemos
Jorge Alejandro Vázquez Vargas, un joven de 15 años, llegó a Colombia desde Venezuela hace cinco años. Actualmente estudia en la Institución Educativa Campo Hermoso, donde se siente plenamente integrado. A pesar de ser migrante, Jorge no ha experimentado discriminación y busca encontrar en “Generación JA” una plataforma para aprender de los demás y contribuir a su comunidad. Su principal objetivo es implementar iniciativas que beneficien a sus compañeros y a personas externas al colegio.
Por su parte, Valery Juliana Vargas Peña, de 16 años, y quien es la personera estudiantil en la Institución Educativa La Medalla Milagrosa, asegura que su principal objetivo en “Generación JA” es ayudar a su comunidad y enfocarse en su pasión por el derecho y los derechos humanos. Como personera, ha fortalecido su capacidad para resolver problemas y defender los derechos de los estudiantes.
Kimberly Estefanía Morales Ruiz, de 16 años y originaria de San Cristóbal, Táchira, Venezuela, es estudiante de noveno grado en el colegio Salesiano. Además, cursa un técnico en diseño y dibujo industrial. A través de “Generación JA”, asegura que buscará ayudar a otros a confiar en sí mismos y alcanzar su potencial.
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Finalmente, Santiago Lizcano Sánchez, de 18 años, estudiante del Colegio Técnico Empresarial José María Estévez, ve en “Generación JA” una oportunidad para fortalecer el liderazgo juvenil. Cree que los jóvenes son una raíz sólida en la sociedad y este proyecto les abre puertas para ser líderes y apoyar a otros estudiantes en su crecimiento.
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