Solo el 1 % de los jóvenes evaluados en Colombia llegó al nivel 5 o superior en lectura.
Publicado por: Redacción Vanguardia
Siete de cada diez estudiantes colombianos de 15 años que participaron en las pruebas Pisa 2025 no lograron alcanzar el nivel básico de desempeño en matemáticas. El resultado hace parte de una evaluación en la que el país también registró una caída en lectura y una leve mejora en ciencias frente a la medición de 2022.
La prueba fue aplicada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en 91 países y economías para medir las capacidades de los estudiantes en matemáticas, lectura y ciencias.
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El resultado más bajo para Colombia estuvo en matemáticas. El país obtuvo 381 puntos, dos menos que los 383 de 2022, y se ubicó en el puesto 69 entre los 91 participantes. El promedio de la OCDE fue de 463 puntos.
Sin embargo, el puntaje no es el único indicador que muestra el desempeño de los estudiantes. Pisa establece el nivel 2 como el umbral básico que se espera que alcance un joven de 15 años.
En Colombia, el 71 % quedó por debajo de ese nivel, es decir, cerca de siete de cada diez estudiantes no alcanzaron las competencias mínimas previstas para su edad. En los países de la OCDE, el porcentaje de estudiantes que no llegó al nivel 2 fue de alrededor del 30 %.
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La diferencia también aparece en los niveles más altos. Menos del 1 % de los estudiantes colombianos llegó a los niveles 5 y 6 de matemáticas, mientras que en la OCDE ese porcentaje alcanzó el 8 %.
En lectura, el resultado colombiano fue de 399 puntos, diez menos que los 409 obtenidos en 2022. Con ese puntaje, el país quedó en el puesto 57 de 91.
El 55 % de los estudiantes no alcanzó el nivel básico en esta competencia. La proporción fue del 31 % en promedio entre los países de la OCDE.
Solo el 1 % de los jóvenes evaluados en Colombia llegó al nivel 5 o superior en lectura, frente al 6 % registrado en promedio por la OCDE.
La medición mostró un comportamiento distinto en ciencias. Colombia pasó de 411 puntos en 2022 a 414 en 2025, por lo que esta fue la única de las tres áreas en la que obtuvo una mejora.
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Aun así, el resultado se mantuvo por debajo de los 482 puntos del promedio de la OCDE y ubicó a Colombia en el puesto 64 entre los 91 participantes.
Al mirar las tres competencias en conjunto, los resultados muestran que apenas el 1,1 % de los estudiantes colombianos alcanzó niveles altos en todas ellas, mientras que el 43,9 % no llegó a los niveles básicos.
